1、掌握計算機的基本操作以及計算機網際網路的基本使用;
2、培養自己的資訊生成能力,要善於挖掘有用資訊和濃縮有效資訊;
3、需要具備尊重智慧財產權和遵守網路道德的素養,必須具備網路安全的基本知識,學會防治病毒;
4、培養自己能充分利用各種資源的能力;
5、學會利用網路搜尋資訊、傳輸檔案,能利用電子郵件跟朋友老師進行交流;
6、學會使用計算機和其他資訊科技來解決自己的工作、學習及生活。
1、掌握計算機的基本操作以及計算機網際網路的基本使用;
2、培養自己的資訊生成能力,要善於挖掘有用資訊和濃縮有效資訊;
3、需要具備尊重智慧財產權和遵守網路道德的素養,必須具備網路安全的基本知識,學會防治病毒;
4、培養自己能充分利用各種資源的能力;
5、學會利用網路搜尋資訊、傳輸檔案,能利用電子郵件跟朋友老師進行交流;
6、學會使用計算機和其他資訊科技來解決自己的工作、學習及生活。
資訊素質主要由資訊意識、資訊智慧、資訊道德等構成。
1、資訊意識是指教育技術人員對資訊和資訊工作的感覺、知覺、情感和意志等。教育技術人員的資訊意識對其資訊行為必然起著控制性作用,資訊意識的強弱將直接影響到教育技術人員資訊行為的效果。
2、資訊智慧是教育技術人員開展資訊科技工作的內在要求。資訊智慧的知識基礎是資訊學知識與現代資訊科技知識,其表現形式是教育技術人員加工利用資訊的能力和應用資訊科技的能力。
3、資訊道德是指整個資訊活動中的道德,是調節資訊開發者、服務者、使用者之間相互關係的規範的總和。資訊化社會的教育技術人員應自覺遵循一定的資訊道德準則,以此規範自己的行為與活動。
大學生提高自身的資訊素質應做好以下幾個方面:
1、加強文化學習,拓寬知識面;
2、培養創新能力;
3、提高自身的修養;
4、培養初步的實際工作能力;
5、充分利用專業課老師的力量幫助理解專業知識,加快入門步伐;
6、充分利用圖書館資源擴充專業知識架構。
資訊素質是指一個人的資訊需求、資訊意識、資訊知識、資訊道德、資訊能力方面的基本素質。