進入高中後，在初中學習語法的基礎上，大講修辭。語法，解決語言的“通”；邏輯，解決語言的“對”；修辭，解決語言的“好”；多讀：朗讀大量優美的詩篇，既薰陶了情感，又學習了詩的語言。閱讀說明文、議論文，學習這兩種文體的語言，掌握它們的寫作模式，提高邏輯思維能力；讀，要講究熟讀、背誦，記住幾個優美的句子，並且適當的做以摘抄；多寫：是學好語文的經驗總結，是提高閱讀水平和寫作能力的法寶。養成寫日記的習慣。寫日記極利於培養敏銳地觀察生活和捕捉自己思想感情的能力。堅持下去，養成習慣，語文水平必能得以提升。
進入高中後，在初中學習語法的基礎上，大講修辭。語法，解決語言的“通”；邏輯，解決語言的“對”；修辭，解決語言的“好”；多讀：朗讀大量優美的詩篇，既薰陶了情感，又學習了詩的語言。閱讀說明文、議論文，學習這兩種文體的語言，掌握它們的寫作模式，提高邏輯思維能力；讀，要講究熟讀、背誦，記住幾個優美的句子，並且適當的做以摘抄；多寫：是學好語文的經驗總結，是提高閱讀水平和寫作能力的法寶。養成寫日記的習慣。寫日記極利於培養敏銳地觀察生活和捕捉自己思想感情的能力。堅持下去，養成習慣，語文水平必能得以提升。
對於基礎知識的提高：
1、精讀課文，精確掌握每一課所有詞彙和句子的用法，多讀多背文言文和短小優美的文章；
2、多讀課文，熟悉課文的所有知識點，語言點以及內涵；
3、抓住課堂，不放過任何一個疑難點，多問老師、同學，多做課外輔導資料；
對於閱讀能力的提高：
1、可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法；
2、縱觀全文，把握主旨；
3、認真審題，定向掃描；
4、篩選組合，定向表述；
對於寫作能力的提高：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；
2、你不妨學會一些技巧，比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之；
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累；
4、確立新穎、獨特的文章標題，有時能起到事半功倍的效果；
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材；
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
1、培養學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣一個人知識的獲取主要靠的是閱讀；
2、語文教學一方面要重視培養學生閱讀的樂趣，二要培養學生養成良好的學習習慣；
3、教學儘可能增加趣味性，在活動中、在遊戲中引導學生學習語文，應用語文，使學生品嚐到學習語文的樂趣，這樣才能增加興趣；
4、學會閱讀的方法，培養閱讀能力。堅持“以讀為本”，引導學生學會讀書。