1、11-20的數可以和孩子玩猜數遊戲.用3種方式描述數：個位是2,十位是1，1個十,5個一，比11大,比13小，用這些方式描述數,讓孩子猜,或者反過來孩子描述大人猜,直到熟練。
2、用計數器撥數，家長說數,孩子撥數，邊撥邊說數的組成，如12是由1個十和2個一組成的。
3、熟練背誦20以內的進位加減法口訣20以內進位加法口訣：九二11八三1四1六五11九三12八四12七五12兩個六12九四13八五13七六13九五14八六14兩個七14九六15八七15九七16兩個八16九八17兩個九18。
1、11-20的數可以和孩子玩猜數遊戲.用3種方式描述數：個位是2,十位是1，1個十,5個一，比11大,比13小，用這些方式描述數,讓孩子猜,或者反過來孩子描述大人猜,直到熟練。
2、用計數器撥數，家長說數,孩子撥數，邊撥邊說數的組成，如12是由1個十和2個一組成的。
3、熟練背誦20以內的進位加減法口訣20以內進位加法口訣：九二11八三1四1六五11九三12八四12七五12兩個六12九四13八五13七六13九五14八六14兩個七14九六15八七15九七16兩個八16九八17兩個九18。
1、11-20的數可以和孩子玩猜數遊戲.用3種方式描述數：個位是2,十位是1，1個十,5個一，比11大,比13小，用這些方式描述數,讓孩子猜,或者反過來孩子描述大人猜,直到熟練。
2、用計數器撥數，家長說數,孩子撥數，邊撥邊說數的組成，如12是由1個十和2個一組成的。
3、熟練背誦20以內的進位加減法口訣20以內進位加法口訣：九二11八三1四1六五11九三12八四12七五12兩個六12九四13八五13七六13九五14 八六14 兩個七14九六15八七15九七16兩個八16九八17兩個九18。
第一、 講解含義
在學乘法之前，孩子已經有了加減的基礎，把乘法變成加法告知孩子意義，比如二三得六，意思就是說兩個三的和，這樣就好理解了，隨後讓孩子自己分解一個，讓孩子真正理解意義。
第二、 行規律
乘法口訣有本身的規律，從行來說，一共有9行，結尾都是和行數和本身的乘積，比如，第5行，最後是5和5相乘，行數和個數一樣，比如第三行，是1-3和3乘。這樣就先明白了行的規律。
第三、 列規律
乘法口訣列也是有規律的，從列來說也是有9列，第一列是1和1到9的乘積，第二列是2和2-9的乘積。依次類推的規律，這樣也就明白了列的規律，便於背誦。
第四、 得數規律
1個1是一，1個2是二，二二得四就是2個2是4，這樣推，先從規律入手，慢慢往下背，等記不得的時候，可以根據加法的意義往後推算。
第五、 用心
不管是含義還是規律，都需要用心去背，在教孩子被乘法口訣之前，先要讓孩子在一個安靜、投入的情境下來進行，否則，一切都是白費。