1、採用遊戲的方法發展兒童諸方面的能力，遊戲的選材應由成人來決定，但注意遊戲的內容要適合五至六歲兒童的心理特徵。這一點，成人要慎重的選擇。
2、利用生活中的機會，讓兒童懂得更多的道理。如住在樓上，應告訴她們不要在樓上跳，否則會影響樓下的正常生活。五至六歲兒童喜歡問問題，在這方面，成人應該有耐心，有可能的話每個都應該回答。
3、提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動，五至六歲兒童已有一定的興趣愛好，當發現兒童有某一方面的興趣傾向。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，我們應該去轉移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。
4、減少擔心，讓兒童多做些活動。五至六歲兒童喜歡運動，這是家長最頭疼的。殊不知運動可以促進兒童的發展，還可以促進骨骼肌肉的快速增長。
5、做好幼小銜接，六歲兒童即將進入小學，因此，在這個階段，應培養她們獨立生活的能力和辨別是非的能力，讓她們更好的保護自己。
讓孩子保持愉快的學習情緒。家長必須瞭解，孩子心情愉快時會比較喜歡學習，學得更好更起勁。用遊戲性的語言對孩子提出要求。許多家長對孩子提出要求時不注意方式，以為只要孩子明白大人的意思就行。其實，家長對孩子用遊戲性或音樂的語言說話是很有鼓勵作用的。給孩子恰當的關懷和鼓勵。家長應為孩子提供一個屬於自己的環境，並適時地關愛、鼓勵孩子，讓孩子養成自動自覺的學習態度。幫孩子建立起自信心。家長要指出孩子的優點，讓其知道自己的潛能，對自己充滿自信心。用努力而不是用分數去評價孩子。家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱讚。如果孩子盡力了，也得不到好成績，家長應表示理解，避免孩子有過分的壓力 。
1、對孩子實行獎懲教育，有懲罰，有獎勵，才是最佳的教育方式。畢竟如果一味的迎合孩子的需求，孩子想要什麼，就獎勵什麼，這樣是不對的。如果孩子犯錯了，做了不好的事情，家長就要懂得懲罰孩子，而不是一味縱容孩子。
2、培養孩子的獨立能力，不要覺得3歲的孩子還小，就一切都是大人來幫孩子進行決定。我們可以適當放權給孩子，比如說一些小的事情可以試著跟孩子一起商量，然後再做決定。另外，孩子可以乾的家務活，也可以一起分擔，讓孩子獲得獨立能力培養的機會。
3、培養孩子的同情心、愛心，有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物給邊遠地區的孩子，或者帶孩子到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶孩子到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等。反正能引發孩子產生愛心的事情，都可以多做一些。
4、閱讀書籍不可以落下，3歲的孩子對圖畫書是非常喜歡的，這個時候家長可一定要多買一些有趣的書籍，然後跟著寶寶一起看，一起閱讀，甚至是一起復述圖畫的故事，或者扮演圖畫裡邊講述的故事。在這個親子閱讀的過程中，能讓父母和子女的關係變得更親密。