如何更好地開展小學數學教研活動

　　1、學校領導重視：開展教研活動的成敗好壞與領導重視有直接的關係，學校領導要高度重視這項任務，知道教學是學校的中心工作，只有領導重視了，教研活動才能開展起來，才能落實到實處，開展的有聲有色，有效果；

　　2、學校教師重視：學校領導重視了教研活動，教師也應當重視起來，認識到教研的重要性，知道教研活動可以有效的提升教師的專業化水平，提高自己的教學能力，管理能力，提高教學質量，提升自己的綜合素質，教師要積極參加教研活動；

　　3、制定好教研計劃：不管做什麼事情，都要有計劃，有安排，教研活動也不例外，想讓教研活動，開展的比較順利，有效果，確實提高教師業務能力，就必須根據學校的實際情況，根據教師的能力差別等，安排好得力的教研組長，教研組長和教師共同擬定適合本學校的教研計劃，合理設定教研組，計劃要切合實際，才能夠開展。

　　小學數學課外活動應該不受課堂教學的限制，又能使學生獲得更多的資訊，擴大學生的數學知識面，小學數學課外活動的形式是多種多樣的。因為它不受教學計劃和教科書的限制，也不受教學班級授課時間限制，可以使學生多渠道地接受各種更多的新資訊。例如：做數學遊戲、進行數學競賽，舉行數學表演會或數學講座、推薦、指導閱讀數學課外讀物，交流讀書收穫，組織數學興趣小組。又如：舉辦數學牆報、設立“數學信箱”“數學醫院”等專欄，開展問題徵答、“病題”求醫等活動。有條件的學校，還可以成立微機小組。

　　“一學一做”是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措；是在思想上政治上行動上向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動；是貫徹中央群團改革決策部署，深化共青團改革攻堅的重要實踐；是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。

　　踐行“一學一做”教育實踐的基本做法：

　　1、學是前提、是基礎。要把深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終，教育團員學而信、學而用、學而行，樹立遠大志向、堅定理想信念，教育團員深刻認識到，維護習近平總書記的核心地位，就是維護黨中央權威; 維護黨中央權威；

　　2、做是著力點、落腳點。做合格共青團員，要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀。