我國憲法所規定的公民基本權利和義務的主要特點有：公民權利和義務的平等性，或公民在法律面前一律平等；公民權利和自由的廣泛性；公民權利和自由的現實性，或既有法律規定，又有物質保障；公民權利和義務的一致性。
公民要正確地行使自己的權利，同時還要自覺履行應該承擔的義務：
首先，應堅持權利和義務統一的原則，既然享有權利，就要承擔相應的義務。
其次，不容許濫用權利．公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家、社會、集體的利益的其他公民的自由和權利。
第三，要自覺履行義務，公民應自覺履行憲法和法律規定的義務。
我國憲法所規定的公民基本權利和義務的主要特點有：公民權利和義務的平等性，或公民在法律面前一律平等；公民權利和自由的廣泛性；公民權利和自由的現實性，或既有法律規定，又有物質保障；公民權利和義務的一致性。
公民要正確地行使自己的權利，同時還要自覺履行應該承擔的義務：
首先，應堅持權利和義務統一的原則，既然享有權利，就要承擔相應的義務。
其次，不容許濫用權利．公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家、社會、集體的利益的其他公民的自由和權利。
第三，要自覺履行義務，公民應自覺履行憲法和法律規定的義務。
1、提高學習的主動性如果對一件事情的興趣，那麼肯定會自覺地去做這件事情，而不是被外界的力量強迫地完成學習任務，而不需要父母或老師的督促、提醒。比如，在放寒假的時候，對學生有興趣地同學每天都能自覺堅持做作業、溫習功課，而不是瘋玩一個假期，然後等到快要開學時再在父母的催促下臨時抱佛腳。
2、抵抗各種與學習無關的誘惑十幾歲孩子對世界充滿了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。但學生的身份、學習的任務又要求他們能夠正確處理學習與休息的關係，合理安排學習和遊戲的時間。而他們的心理發展水平還有限，對自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對學習不感興趣，心中的天平很容易就會向遊戲、足球一端傾斜，放學後就玩遊戲、踢足球，將學習拋到九霄雲外，甚至在上課時也心不在焉。但是，如果對學習感興趣，情況就會相反，就能抵制各種誘惑，將自己的主要精力放在學習這件事情上。
1、如果曾經傷害自己的人曾經是很多的朋友，那麼就儘量釋懷吧，畢竟有緣分做朋友也是很難得了，而且朋友之間肯定也曾經給予過你不少的幫助，不管是否達到功抵過的程度，懷有一個大度的心才能夠包容生活的小打小鬧，從而擁有更好的人際關係。
2、如果雙方的關係只是一般般的話，那麼無所謂如何對待了，順其自然就好，完全沒有必要強迫自己去怎樣，畢竟又不虧欠對方什麼，心安理得就好。