如何正確處理與經銷商之間關係

　　下面幾條關於正確處理與經銷商之間關係 的原則很值得我們借鑑的。

　　不對經銷商進行壓榨

　　許多企業所犯的一個毛病就是當發現市場不景氣時，就開始壓榨它們的經 銷商以保證自己的利益；而一旦發現有什麼有利可圖的生意時，就馬上越過經銷商，把生意拿來自己做。

　　這樣，雖可以獲得一時的利益，卻會長久損害與經 銷商之間的關係。

　　例如，在20世紀70年代，有一次，阿拉斯加的企業要求卡特皮勒直接將 產品賣給他們，否則他們就購買競爭者的產品。但卡特皮勒並沒有讓步，而是 堅持讓對方從其經銷商處購買。因為經銷商可以為產品提供優良的售後服務。

　　卡特皮勒認為，如果繞過經銷商，就等於在自斷臂膀。

　　這一原則在整個行業都遭受到不景氣的衝擊時，效果更為明顯。如在墨西 哥的經濟蕭條期，卡特皮勒的5個經銷商都渡過了難關，而其競爭對手的經銷 商卻是全軍覆沒。當經濟環境好轉後，卡特皮勒成了唯一的供應商。

　　向經銷商 提供除產品及零部件以外的其他東西。除了提供產品和零部件外，卡特皮勒還 幫助經銷商向客戶提供分期付款等信用擔保，同時在存貨管理和控制、物流、 裝置維護工作程式等方面給予經銷商支援。

　　例如，公司每年都要印刷多種書面技術材料提供給經銷商的技術人員作為 參考，並隨時按照經銷商的需要向他們的員工提供培訓服務，其中包括如何制 訂企業計劃、如何預測市場、如何管理電子資訊系統、如何進行營銷及廣告等 方面的管理。

　　尤其值得一提的是卡特皮勒正在建立將全部經銷商和公司總部、公司的供 應商和倉庫相互連線起來的龐大複雜的全球電子聯絡系統。這個系統最終要達 到的目的是要能做到對所賣出的產品進行遠距離監控以及在公司的經銷商、公 司、生產廠家之間實行零部件的庫存分享。

　　所謂遠距離監控就是指要做到無 論一臺機器在世界的哪個角落，經銷商乃至公司總部都能隨時瞭解其執行的情 況。

　　與經銷商經常深入而又坦誠的交流

　　卡特皮勒和其經銷商之間不存在什麼秘密。經銷商對卡特皮勒公司的信任 度是非常高的，他們提供給公司自己的財務報表和關鍵的營業資料，如果兩者之間不是高度信賴的話，是很難做到這一點的。

　　同時，卡特皮勒公司也最大限度地開放了自己的資訊資源。所有公司的僱 員和經銷商的工作人員都能從電腦中得到關於銷售趨勢及預測、客戶滿意的調 查資料等即時資訊。

　　每年，卡特皮勒公司的高層管理人員都要與經銷商的高層管理人員舉行一 些地區性的會議。

　　在會議上，他們就每一個產品線的銷售目標以及為了達到這 一目標雙方都應該做些什麼進行討論。

　　另外，公司還定期邀請所有的經銷商在皮奧里亞總部所在地進行為期一週 的會議，主要是對公司的戰略、產品計劃和營銷政策進行全面回顧。

　　卡特皮勒公司各個層次的人員與經銷商的人員之間都有著許多日常的接 觸。

　　在較低的層次上固然每天都要進行溝通，經銷商的主管人員和公司的高階 職員一週談幾次話也並不是件稀奇事。這種頻繁的互動關係使得公司更多、更 快地瞭解市場第一線的情況。

　　把經銷商留在卡特皮勒大家庭中

　　卡特皮勒公司通常更願意與家族企業打交道，因為他們認為家族企業比公 眾企業在管理政策上更具有一貫性。

　　之所以強調這一點是因為卡特皮勒公司的 產品壽命週期一般在10 ~ 12年，有些高達20 ~ 30年。而在公眾企業中，首 席執行官的任期一般最多隻有5 ~ 6年，從向客戶提供一貫性的服務這一點 來說，公眾企業有可能不如家族企業那樣穩定。

　　卡特皮勒還透過組織各種活動讓經銷商的子女們從小就對卡特皮勒公司 產生興趣。

　　公司的想法是讓他們認識卡特皮勒、讓他們對這一行產生興趣讓他 們參觀卡特皮勒的工廠、親自操作機器。同時，卡特皮勒時常為經銷商的孩子 們安排一些暑假工作，當他們大學畢業後，就安排一些全日制的工作。有時還 會建議經銷商先讓他們的孩子幹兩年的零件銷售工作，然後到工程部門幹一陣 子，最後再來管理產品支援業務。

　　父母怎麼處理和子女的關係一向是一大難題，過度干涉和管教會讓孩子反感，過度的謙讓和寵溺也會使孩子變成“巨嬰”。正確的溝通交流十分重要。

　　多和孩子談談心，平時多和孩子聊天說話，自己也多告訴點孩子自己曾經的故事，這樣孩子也會信任你和你分享自己的事情，多瞭解彼此是交流的第一步。

　　孩子犯了錯一定不要不分青紅皂白就打罵，要把孩子也當成平等的一個人去看待，告訴他是非對錯，為什麼這樣做是錯的，會造成什麼後果，下次不要再犯。

　　學習上不能誘導獎勵，比如不可以說這次考了100分，就給你什麼什麼獎勵，要傳輸正確的學習觀念，讓孩子掌握正確的學習方法，而不是為了獎勵而讀書，否則這個關係很快會崩潰。

　　如果孩子沉迷遊戲不要立刻貶低遊戲去制止他，不然適得其反，可以在假期多帶孩子出去玩玩，多帶著去運動健身，讓孩子轉移注意力到運動或者別的事情上。

　　1、家長應致力於和孩子之間建立較為平等的親子關係，努力在家庭中營造相互信任、理解、尊重的心理氣氛，把孩子當作家庭平等的一員，子女和長輩、同輩之間充分溝通，有關家庭的決定可讓孩子參與並發表自己的看法。課餘讓孩子承擔一些力所能及的家務事，使他們有機會體驗成人的責任感。

　　2、家長要有意識、講方法地引導子女。在生活上自理並認真地幫助長輩做事；在物質消費上與家庭經濟條件相協調、合理消費；在學業上追求力所能及的高標準；樹立遠大理想，養成良好習慣。

　　3、家長要經常認真地深入地學習家庭教育科學知識，在理論的指導下教育子女。在子女取得成績或受到挫折時，能夠以科學的態度和方法對待孩子，成為孩子的慈親、良師、益友。

　　4、家長要主動與班主任保持經常的聯絡，隨時關注孩子校情況及在社會的表現，主動配合學校、班主任共同教育好孩子。 關注孩子的內心世界，並給予適時的指導。