如何理解法和法律的概念

　　法：

　　1、體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行為規則。

　　2、處理事物的手段。

　　3、仿效，學習標準、方法、榜樣、模式。

　　4、標準，規範，榜樣，可仿效的。

　　5、佛家的道理。

　　法律：法律通常是指由社會認可國家確認立法機關制定規範的行為規則，並由國家強制力，主要是司法機關，保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規範。法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經由一套制度來落實。

　　教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母透過外部的言語和音樂來影響子宮裡成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。

　　教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢。

　　教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。

　　教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。透過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

　　教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。

　　概念：應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞資訊、處理事務、交流感情的工具，因此應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章；

　　特點：

　　1、實用性強：應用文在內容上十分重視實用性。是用來辦事、解決實際問題，具有很強的實用性；

　　2、真實性強：“真實”是文章的生命，一切文章都要求具有真實性。並且反映的情況、問題，敘述的事實是客觀存在的，釋出、傳達上級指示精神是確有的，且沒有經過任何藝術加工；

　　3、針對性強：根據不同的領域、不同的具體業務、不同的行文目的，選用不同的文種；

　　4、時效性強：應用文在傳遞資訊、解決實際問題方面取得好的效果，但必須注意時間、效率，講究時效性。