如何當好車間主任

　　1、生產要有計劃，這是車間工作的前提“手中有糧，心中不慌”，一切工作要有計劃性，計劃不到，一步不靠，要認真排程好各工序的人員。

　　2、運作講究資料性，這是車間工作的基礎資料管理工作是車間的一項基礎性工作，是生產執行質態好壞的主要依據。

　　3、核算圍繞成本性，挖掘好效益潛能一個車間，就是一個大家庭，小則幾十號人，大則上百號人，作為車間裡的一家之長。車間主任既要管理好家庭的“柴、米、油、鹽”等成本性支出。

　　4、工作講究方法性，注重實效常見到這樣的情況，生產過程中主任一旦發現了問題，便要立即召集本車間職工開現場會。

　　5、在生產部領導下全面負責車間之生產、質量、技術、裝置、安全等各項工 作，努力提高管理水平，提高生產效益，全面保質保量完成上級下達的各項指標和任務。

　　6、根據生產部下達生產計劃，組織車間生產，協調各生產工序，掌握生產進度，保證均衡生產和生產任務之完成。

　　7、嚴格執行安全、文明生產管理，教育工人遵守勞動、工藝紀律和操作規程，按圖樣、按工藝、按標準認真操作。

　　8、根據企業對裝置管理之要求，切實抓好裝置維護保養工作，定期組織保養檢查。

　　9、督促工人自覺遵守計量器具之保管、送檢等有關規定，正確的使用工模具和工位器具，做到文明生產。

　　10、認真協同有關部門做好質量控制點之管制工作，經常檢查“質量控制點管理制度”實施情況。

　　1、作好校長助手：協助校長制定並實施學校的教育、教學工作計劃及協助校長組織和管理好學生的思想政治教育、勞動技術教育和體育衛生教育等工作；

　　2、當好領導參謀：為實現學校的教育目標，教導主任不僅要做好校長的助手，而且要當好校長的參謀；

　　3、做好工作排程：學校是一個有機的整體，某處出現故障就會影響學校工作的整體運轉，做好排程工作十分重要；

　　4、抓好常規檢查：透過檢查不但可以對學校決策和計劃的正確性進行檢查，對教師的工作進行督促考核，也能對全體學生的全面質量進行了解；

　　5、搞好教學指導：教師在教育和教學過程中起著主導作用，教師的政治品質、教育思想、學識水平、教學方法直接影響學生成長，要提高學生全面質量，實現學校的教育目標，指導教師的教是十分重要的；

　　6、處好人際關係：美國心理學家梅奧的“人群關係理論”認為，人的社會心理需求特別是人際關係對個人行為的積極性和能動性有決定意義。

　　當好小學教導主任要做到：

　　1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面,樣樣都要安排。教導主任專司其職,專門管教學工作,是校長的得力助手。

　　2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理,在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,管理工作必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定,計劃要指導思想明確,措施恰當得力。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執章必嚴。做任何事情都要將規定說在前面,違反了規定就照制度執行。

　　3、當好教育教學的帶頭人。在教育教學過程中，終身學習，不斷更新自己的教育教學觀念，與時俱進。積極參加學校組織的科研活動。為其他教職工樹立榜樣。