1、提前做好相應的思路、提綱以及知識體系，再加上一些有趣味的故事情節，以及有意義的語言點綴；
2、把整個繪本的提綱做一個羅列，可以更好的在後續時間段能快速找到自己想要了解的資訊點；
3、對於有手繪功底的人群，可以提前想好個人形象與周圍人群的大致形象特色；
4、在基本畫面做好後，可以適當給各個畫面配上有趣的故事或是標點符號，以示能表現出的氣氛與語調；
5、在畫面與故事搭配上，注意正能量的儲存與傳遞。
1、提前做好相應的思路、提綱以及知識體系，再加上一些有趣味的故事情節，以及有意義的語言點綴；
2、把整個繪本的提綱做一個羅列，可以更好的在後續時間段能快速找到自己想要了解的資訊點；
3、對於有手繪功底的人群，可以提前想好個人形象與周圍人群的大致形象特色；
4、在基本畫面做好後，可以適當給各個畫面配上有趣的故事或是標點符號，以示能表現出的氣氛與語調；
5、在畫面與故事搭配上，注意正能量的儲存與傳遞。
1、繪製一本自己的繪本，需要提前做好相應的思路，提綱以及知識體系，再加上一些有趣味的故事情節，以及有意義的語言點綴。
2、可以從以下幾點去製作繪本：
(1)、提綱
在做繪本前要把整個繪本的提綱做一個羅列，也就是類似書籍的一個類目，可以更好的讓自己能在後續時間段能快速找到自己想要了解的資訊點，以及能及時提供幫助的提示類資訊。
(2)、動畫
這個是對於有手繪功底的人群，或是繪畫比較好的人群而言，可以提前想好個人形象與周圍人群或是其他物的大致形象特色。這時的畫面需要提前想好，後續以此進行不同環節配合使用繪製繪本用。畫面儘量簡單為主，顏色不必太多。
(3)、文字
在基本畫面做好後，可以適當給各個畫面配上有趣的文章或是標點符號，以示能表現出的氣氛與語調，語境等。這裡文字不建議太多，短而精為主。
(4)、正能量
在畫面與文字搭配上，要注意正能量的儲存與傳遞。雖說是自己的繪本，至少是給自己一種描繪個人成長，個人事件以及個人趣味類的生活、工作、社會特色。在以後再回味檢視時，能給自己一種全新的能量傳遞以及對個人某種技能提升或增加知識。
(5)、能把各方面都知識注意到位的，或是整個流程梳理清晰的，將是對繪本的一種總結與大致思路。如果自己有特別的想法，如是根據有趣的故事隨意搭配也是可以的。這裡可以儘量做到隨意，生活化最好，太刻意反而會造成一種壓力，達不到當初的繪本製作意願。
1、首先開啟PPT，點選選單上的--插入，選擇--圖片。
2、在出現的選單裡面選擇--本地圖片。
3、然後在電腦中選擇事先拍好的繪本圖片，雙擊即可。
4、有時因為圖片過大，選單顯示可能會壓縮圖片，點選---確認同意。
5、還有時圖片方位不正，我們可以右鍵點選----旋轉，調整畫面，還可以拉動畫面的4個邊框來調整繪本圖片的大小。
6、再次插入圖片，我們可以點選左邊最下方的加號鍵，然後點選圖片，重複以上操作。
7、全部插入繪本圖片以後，我們可以點選--播放幻燈片，點選--從頭開始，就可以看到一張一張的圖片展示。