首先我們的年輕後衛們還不具備很強的戰術執行力，球無法按照教練要求給到內線的強點，配合生硬，鋒線三分能力基本退化為零。這兩項從根本上導致了我們的失敗，而罰球水平稀爛說明了我們基本功太差，身體的優勢給了我們很多的罰球，技術的劣勢讓我們無法發揮，只能自己揮霍機會。而年輕球員真的都還太差，即使周琦王哲林這樣的有很大名氣的球員，實力也還差太遠其實這就是男籃的真實水平。
首先我們的年輕後衛們還不具備很強的戰術執行力，球無法按照教練要求給到內線的強點，配合生硬，鋒線三分能力基本退化為零。這兩項從根本上導致了我們的失敗，而罰球水平稀爛說明了我們基本功太差，身體的優勢給了我們很多的罰球，技術的劣勢讓我們無法發揮，只能自己揮霍機會。而年輕球員真的都還太差，即使周琦王哲林這樣的有很大名氣的球員，實力也還差太遠其實這就是男籃的真實水平。
1.高等教育的生存與競爭問題：
中國高等教育發端的嚴重滯後發軔後的不連續性發展歷程，以及一個多世紀高等教育投入的嚴重不足，是我國高等教育在總體實力上遠低於歐美等國高等教育的總體實力。使得我國在WTO的框架和遊戲規則內在與歐美高等教育的生存競爭中處於歷史性的弱勢地位。可以說這是在我國高等教育存在的整個歷史階段中挑戰最為嚴重的時期，同時也是我國高等教育面臨的首要問題；
2.高等教育的公平與效率問題：
當前中國高等教育無論是從起點、過程之中還是從結果上都是不公平的。如果處理不好就可能給高等教育的健康發展帶來不可預見的損失。而高等教育資源利用效率的低下，也無疑加劇了有限的高等教育的資源緊張和匱乏程度，另一方面在公平第一還是效率第一的爭論上，還沒一個很好的定論也是高等教育發展不穩的一個誘因；
3.高等教育大眾化與質量監控問題：
高等教育質量問題總是伴隨著高等教育發展的大眾化而不斷被人們關注，質量是高等教育發展過程中一個永恆的主題。當前中國高等教育正逐漸由精英化教育向大眾化教育方向發展。同時高等教育的擴招所言生的高等教育的量的擴張與質的穩定和提高的問題凸顯出來。如果不能把教育的量的擴張與質的穩定和提高有機結合，必然成為制約高等教育發展的重要問題。
NBA常規賽最後一天，科比·布萊恩特的最後一戰。拿下了60分，打破NBA球員退役戰得分紀錄，成為NBA歷史單場60+年紀最大的球員。實際上，在整個退役賽季的科比，早已不是我們熟悉的科比，以前冷血的科比，換成了掛著淡淡微笑的科比，這不是志得意滿的微笑。好強如科比，冷血如科比，偉大如科比，二十載的風雨，一代人的偶像，永遠的傳奇。科比·布萊恩特，繼喬丹之後NBA最偉大的球員，也終將英雄遲暮，在我們的惋惜聲中漸漸遠去。三年前肌腱斷裂，就早已意味著科比要退出歷史的舞臺，只是為了告別而歸來，給大家最後一次，科比式的幻覺。科比的努力讓我們見證了偉大，科比的付出讓自己得到了回報，科比的執著讓對手為之臣服，科比的拼搏讓世界為他喝彩。