如何讓孩子愛上做家務

　　第一、 讓孩子明白你需要他的幫助

　　如果孩子到了十幾歲還不培養做家務，那麼不管你做出怎樣需要他幫助的樣子，孩子對於做家務都是當成一種任務、負累去做的，和愛上做家務沒什麼關係。可是對於幾歲的娃娃來說就不同了，尤其是三歲左右的孩子，你要是說 寶貝兒，媽媽需要你的幫助，孩子一定會非常開心，幫你做這做那，那麼這樣一來，你還擔心孩子不會喜歡上做家務？對幾歲的孩子來說，家人的求助，會讓他們感覺自己超級重要，這是一種比物質鼓勵還有效的鼓勵哦。

　　第二、 讓勞動變成興趣

　　當然了，孩子對家務活的興趣不會保持很久的時間，就算你每天都說 寶貝兒，媽媽需要你的幫助哦，他也會慢慢的覺得這是一件辛苦的事情，也會開始慢慢敷衍你，時間久了，可能還會對家務產生厭惡感。所以說，你要讓孩子把勞動變成樂趣。孩子不喜歡孤單，當他和你做家務的時候，會得到更多的關注和溫馨，他當然會愛上做家務。

　　第三、 根據孩子喜好適當物質引誘

　　我小時候屬於死懶不動那一夥兒的，每次家裡勞動的時候，老爸會買來一些我特別喜歡吃的食物，告訴我和姐姐，因為今天要勞動，所以要吃好吃的補補體力。這下我就明白了，勞動就有好吃的，那我幹嘛不勞動？結果是現在變得很勤快了，哈哈。根據自己家孩子的喜好，玩的，用的，穿的，好吃的等等，這些物質獎勵能夠刺激到孩子做家務的心哦。

　　第四、 把家務活變成比賽

　　很多大人以為，孩子是不在乎輸贏的，其實你錯了，孩子和大人一樣非常在乎輸贏，這應該是與生俱來的性格。那麼，你可以把做家務這件事，當成一場場比賽，比如你希望孩子學著整理自己玩具的時候，你可以和孩子分工，誰整理的又快又整齊，誰就是贏家。然後你給孩子一些讓孩子覺得自己能贏的機會，這樣孩子會把做家務當成一場可以勝利的比賽，那種滿足感可是任何東西都無法比擬的。

　　第五、 讓孩子選擇而非命令

　　如果你說，你今天把自己的玩具全部整理好，我把你的衣櫃整理好，我們必須在吃飯之前全部整理完！那麼孩子就會在腦中形成一種我會很累的意識，且對於這種命令會覺得有些許的牴觸心理。可如果你說 整理衣櫃和整理玩具，你想選什麼？我們倆要加油在吃飯之前做好這些事。那麼孩子會很積極的選擇一項並快速完成。

　　第六、 讓做家務不再乏味

　　就算是我們成年人，對於做家務活這種事情來說都會覺得乏味無比，不管是洗衣服、做飯、拖地整理房間等等，那麼對於孩子來說也是一樣的。那麼，你可以在訓練孩子做家務的時候，讓做家務不再乏味，比如說教孩子整理玩具的時候，多準備幾個收納盒，收納盒都很漂亮，然後讓孩子把玩具分別放在他覺得很搭配的收納盒裡，這樣一來，既開發了孩子的動腦能力，還讓孩子覺得做家務真的是一件很開心的事情。

　　第七、 給孩子一套做家務的套裝

　　我們在做家務的時候，會穿上一套便服，或者是穿上雨鞋、圍裙、帶上手套等等，那麼在我們希望能夠鍛鍊孩子做家務的時候，就要給孩子準備上這樣的套裝。小巧可愛的圍裙、套袖，或者是小雨鞋、小鏟子等等，這樣孩子就會有一種越來越濃的責任心，那麼，你還擔心孩子不喜歡做家務嗎？

　　第八、 當孩子面對別人炫耀孩子的能幹

　　比如說當著孩子的面，在家裡其他人面前炫耀一下 寶貝兒可能幹啦，你們看，玩具都是寶貝兒自己整理的，小房間裡的地面都是寶貝兒拖的。也可以在鄰居朋友面前這樣炫耀的，你的這種炫耀其實就是變相的誇讚孩子，這對孩子來說真的是一種激勵。當然要注意尺度，別過於炫耀，一來會引起別人的反感，二來寶貝兒或許會過於沾沾自喜呢。

　　1、要和孩子一起做家務。和自己的父母一起勞動，很多小孩子都是喜歡的。比如你洗碗時，讓她負責沖水，她很樂意幫忙。

　　2、先從容易的家務開始培養他/她。可以從掃地、餐前準備碗筷這種簡單的家務做起，培養他/她的勞動興趣。

　　3、及時誇獎。成人的誇獎是孩子進步的強大動力。誇獎的時候可以具體一點，如你把碗刷的真乾淨！

　　4、他/她不小心出現失誤，要原諒他/她。比如刷碗不小心弄碎一個，他/她已經深深的自責了，你一旦訓斥他/她就會失去勞動的信心。

　　5、進行技術指導。你做家務的時候，雖然孩子也是在學習。但是有些技巧她/她透過觀察他/她並沒有學會，你要把訣竅講給他/她聽。

　　6、成人並不是監工。許多孩子不喜歡勞動是因為他的勞動沒有得到尊重，父母在玩手機，卻對他頤指氣使，要求他幹這幹那，他當然會有逆反心理。

　　7、父母積極勞動，成為他學習的榜樣。如果自己的父母本就很懶惰，吃過飯不愛刷碗，孩子怎麼可能愛勞動呢？

　　1、家長是孩子的輔導老師，作為父母親我們要給孩子做榜樣，當孩子放學回家該寫作業的時候，我們在幹什麼，是在看手機，還是在看電視，我們要給孩子創造一個良好的學習環境，不要讓學習只是孩子的事情與我無關，這是大錯特錯的。家庭的學習氛圍直接影響孩子的學習慾望。要學著和孩子共同學習，成為孩子的好夥伴。

　　2、適當買些輔導書，小說，練習題，擴大孩子的視野，要想讓孩子的成績提升，單獨去輔導哪一門功課是沒有意義的，要慢慢改變孩子的學習習慣，提高綜合實力，不要讓作業成為孩子的負擔，做一些針對性的習題，不要貪多，要讓孩子經常看書，每次不要時間太長，不要讓孩子產生厭學的情緒，要讓孩子學習，我們家長要先會，用自己正確的方法去引導孩子，讓孩子少走彎路，各種型別的習題都接觸一下，慢慢地孩子接觸的知識多了，作業，考試能夠很容易的透過，孩子的自信心提高，就有成就感，從而激發孩子學習的積極性。這是一個良性迴圈。

　　3、做孩子的知心朋友，所謂孩子的朋友就是孩子對你沒有戒備之心，心裡有什麼話會給你說，學習生活中遇到困難會給你說，在她的心裡父母就是她的朋友，能夠給她解決困難，良好的女子關係，有利於與孩子無障礙的溝通交流，父母能夠即使瞭解孩子的不足之處，即使給予彌補，積沙成塔，集腋成裘，知識在孩子的大腦中不斷積累，成績怎能不提升呢？