1、指導思想：“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，建立“書香”班級，從而好讀書，讀好書；
2、活動目的：激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化；
3、活動具體實施過程：本學期學生課外朗讀的主要內容為故事，採用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣，每位學生要
1、指導思想：“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，建立“書香”班級，從而好讀書，讀好書；
2、活動目的：激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化；
3、活動具體實施過程：本學期學生課外朗讀的主要內容為故事，採用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣，每位學生要
1、掛條幅進行宣傳，宣傳力度要加大。宣傳力度要到位，在校園內掛條幅，提醒同學們讀書活動正在進行中，大家多多參與進來，可以開一場讀書活動的啟動儀式，證明讀書很重要。
2、每週推薦書籍，爭做讀書人。每週老師和學生都推薦一本合適讀的書籍，並且說出推薦讀書的理由，爭做讀書人，擺渡人，做好溝通的橋樑。
3、看書並且講出自己所看書籍所獲得的感悟，可以與之分享。在自己一個人讀書的時候，可以談談自己讀書的感悟和見解，在筆記本上記錄下來，在需要說的時候談談自己讀書的感悟，進行交流交流。
4、充分引導，讓學生重視讀書。引導學生們多讀書，在校多讀好書，爭取宣傳好讀書活動，讓學生重視起來讀書這項看似簡單的學習。
5、激發個人興趣，多看讀書，多讀經典。把自己的讀書興趣鍛鍊提高，多看書，爭取呼喚自己內心的靈魂，多讀一些經典好書，在個人的興趣愛好中得到發展，得到提高。
6、老師與學生之間的讀書心得交流，讀好一本書。在與老師交流的時候，多詢問一些關於讀書的問題，也可以談談自己讀書的感悟，讓自己在讀書的過程中收穫知識。
開展讀書活動的方法：
1、教給學生讀書的方法，指導閱讀；如選讀法、精讀法、速讀法、摘錄批註法；
2、組織圖書角；
3、保證閱讀時間；教師根據教學的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現課內外的溝通，同時減少書面練習，增加閱讀作業，為學生課外閱讀提供空間和時間；
4、開展活動進行閱讀；在班級中開展有關活動，如組織朗誦會、圖書節、故事會等；
5、幫助學生選擇讀物，在班級開展喜歡的好書收集活動。