如何閱讀一本書+pdf

　　基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。

　　基礎閱讀大致可以分為四個階段：

　　第一個階段，閱讀準備階段，相當於學前教育或幼稚園的學習經驗。

　　第二階段，認字，相當於一年級學生典型的學習經驗（儘管相當多正常的孩子在某方面來說並非都很典型）。這個階段的成果是，孩子學會了我們稱之為第二階段的閱讀技巧，或是一年級的閱讀能力，或最初級的讀寫能力。

　　第三個階段，字彙的增長及對課文的運用，通常是（但非全面性，就算正常孩子也一樣）在四年級結束時就學會的方法，這個階段的成果可以稱作是“四年級讀寫能力”(fourthgradeliteracy)或是“功能性讀寫能力”(functionalliteracy)也就是有能力很輕易地閱讀交通號誌，或圖片說明，填寫政府的有關簡單表格等等。

　　第四個階段，也就是最後一個階段，到這個時期，學生要從小學或初中畢業了。這個階段有時候稱之為八年級、九年級或十年級的讀寫能力。在某方面來說，這個孩子已經是一個“成熟”的閱讀者，他幾乎可以閱讀所有的讀物了，但是卻還不夠老練。簡單來說，他的成熟度是可以上高中的課程了。

　　1、找到閱讀網開啟好文章,進行下載即可,如該網頁不提供下載,則點選瀏覽器工具欄上的使用Microsoft Word for Windows編輯,在WORD中即可編輯儲存即可。

　　2、起點或者17k，書旗。找自己喜歡的小說 然後在百度網頁輸入小說名字，直接就可以看。

　　3、很多都需要安裝相關軟體，例如，方正電子圖書需要安裝方正阿帕比的閱讀軟體，其他的需要安裝adobe的pdf閱讀軟體，這兩個是必須安裝的。

　　1、眼到就是每一個字都認識，而且在閱讀的過程中不可隨便的遺漏，這其實強調的是閱讀的專注力。在讀中國古代的作品時，這一點尤為重要，你可能會遇到不少生僻的漢字，這就需要你仔細的認字，一個關鍵字可能會影響到你對全文的理解。

　　2、口到就是一句一句的讀出來，當然每個人的閱讀習慣不一樣，有人喜歡朗讀，有人喜歡靜讀，這一點不可強求。靜讀不發出聲音，以眼為動作，速度一般比朗讀更快。無論是朗讀還是靜讀，對於一些精彩的作品，我們還是需要熟記於心。

　　3、心到就是用心去閱讀。關於這一點，最基本的要求就是你要弄清每章每句甚至每字的含義；更高的要求是會比較分析，會融會貫通，宋代大家張載說：“學貴心悟，守舊無功。”意思是：學習貴在心領神會，沿襲前人的舊說而不求發展，是不會有功效的。

　　4、手到就是要勤用手。遇到不懂的文字要勤查字典，遇到不懂的概念要勤查書，讀到精彩的觀點要勤做筆記。讀書的過程中，若有心得，也要及時的記錄下來，張載曾說過：“心中苟有所開，即便札記，不則還塞之矣。”