孺子可教的解釋:
孺子:小孩子,指年輕人可培養,教是教誨,小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。
出處:
西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:孺子可教矣“。
用法:主謂式,作謂語、賓語、定語,含褒義。
近義詞:尊師重教、程門度雪。
反義詞:朽木不雕、不堪造就。
孺子可教:孺子是小孩子;教是教誨。小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。出處:西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:“孺子可教矣。”《小蘿蔔頭的故事》:“羅伯伯非常滿意,非常高興,自言自語的說:“孺子可教也!”示例:唐朝劉禹錫《澈上人文集紀》:“時予方以兩髦執筆硯,陪其吟詠,皆曰:‘孺子可教。‘近義詞:尊師重教、程門度雪。反義詞:朽木不雕、不堪造就。例子:我們老師誇這個孩子聰明好學,真是孺子可教也。
1、指小孩子也是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。
2、出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。原文如下:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:‘孺子可教矣。’”
3、譯文:老人伸出腳讓張良把鞋穿上,笑著走了。張良很驚訝,用眼睛目送他離去,老人去而復返,說:年輕人有出息呀。
1、意思是指小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。
2、孺子可教,漢語成語,拼音是rú zǐ kě jiào。
3、成語出處:西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:‘孺子可教矣。’” ...
1、意思:指小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。
2、拼音:rú zǐ kě jiào。
3、出自:西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。
4、原文:父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:孺子可教矣。
5、譯文:老人伸出腳讓張良把鞋穿上,笑著走了。張良很驚訝,用眼 ...
1、張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,後來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。
2、有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一隻鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小夥子!你替我去把鞋揀起來!”
3、張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老 ...
1、張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,後來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。
2、有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一隻鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小夥子!你替我去把鞋揀起來!”
3、張良心中很不痛快,但他看到對方年紀很老 ...
孺子是指小孩子,教是教誨。小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。出自於西漢司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:‘孺子可教矣!’ “。反義詞為朽木難雕。 ...
1、孺子可教,漢語成語,拼音是rú zǐ kě jiào。意思是指小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。
2、成語出處:西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:‘孺子可教矣’。”
3、成語典故:張良, ...
指小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。原文:父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去裡所,復返,曰:孺子可教矣。譯文:老人伸出腳讓張良把鞋穿上,笑著走了。張良很驚訝,用眼睛目送他離去,老人去而復返,說:年輕人有出息呀。
孺子可教成語出處西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。 ...