孔子在教育上的主要貢獻是什麼

　　孔子教育上的主張是：“有教無類”和“因材施教”。

　　孔子首次提出“有教無類”，認為世界上一切人都享有受教育的的權利，在教育實踐上他提出：教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”；他認為學生應該有好的學習方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學習還要結合思考“學而不思則罔，思而不學則殆”，好學“三人行必有我師”；學習態度要端正。

　　此外，補充孔子簡介：

　　孔子，名丘、字仲尼，祖籍宋國慄邑，魯國陬邑人，孔子是中國古代著名的思想家、教育家，開創了私人講學的風氣，是儒家學派創始人，孔子曾受業於老子，帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。

　　1、孔子的“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀，“因材施教”、“啟發式”的方法論；

　　2、孔子注重童蒙、啟蒙教育、創辦私塾；

　　3、孔子教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學；

　　4、孔子要求學生時常複習學過的知識，以便“溫故而知新”；

　　5、孔子要求學生對新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”。

　　主要貢獻有：

　　1、“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀，“因材施教”、“啟發式”的教育觀；

　　2、注重童蒙、啟蒙教育；

　　3、孔子教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學；

　　4、孔子要求學生時常複習學過的知識，以便“溫故而知新”；

　　5、要求學生對新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”。