孔子教三字經的歇後語

　　1、孔子教三字經——埋沒人才

　　更多關於孔子的歇後語

　　1、孔子盜銀——絕不可能

　　2、孔子搬家——淨輸；淨書；盡是書；盡是輸；全是書；全輸書；全是輸

　　3、孔子掛腰刀——不文不武

　　4、孔子放屁——文氣沖天

　　5、孔子裡徒弟——個個是閒人；個個是賢人

　　6、孔子挎腰刀——能文能武

　　7、孔子拜師——不恥下問

　　8、孔子面前講《論語》——忘了自個兒姓名

　　孔子教學生六藝分別是“禮”、“樂”、“詩”、“書”、“易”、“春秋”。就是《易經》、《書經》、《詩經》、《禮經》、《樂經》、《春秋》。後來嬴政焚書，《樂經》散失，僅存《樂記》一篇，就併入《禮經》中，所以後來遂有五經之名，而沒有了六經之說。

　　1、可以豐富幼兒的知識，擴大幼兒的視野。

　　《三字經》的內容非常豐富，涉及了歷史知識、天文地理、社會生活等各個方面。如：“昔孟母，擇鄰處”，講的就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事，揭示環境對人的影響是巨大的;“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”、“曰南北、曰西東，此四方，應乎中”，是說明季節和方位的;“曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情俱”，是說人具有七情六慾等情緒體驗和心理意識;“有蟲魚、有鳥獸，此動物，能飛走”，概括說明了動物的種類和特徵，不用多解釋，幼兒一看就能明白其中的內容。這些貼近幼兒生活的知識，對幼兒的薰陶是顯而易見

　　2、可以鍛鍊幼兒的記憶力，提高智力。

　　《三字經》讀起來琅朗上口，富有韻律和節奏，可以發展幼兒的語言，培養幼兒的語感;同時長期的朗讀和背誦，又可以鍛鍊幼兒的記憶力，刺激幼兒的大腦細胞更加活躍、敏銳，從而提高智力。有研究表明：六、七歲幼兒腦的重量約佔成人的90%，也就是說，這一時期，正是大腦接受大量資訊刺激的最佳時期，“越動腦、越聰明”。教學也表明，隨著幼兒背誦內容的增加，幼兒背誦的速度也越來越快。

　　3、是對幼兒進行品德教育的良好素材。

　　《三字經》涉及的品德培養和生活倫理等方面的內容也很多。如“融四歲，能讓梨 ，弟於長，宜先知”，說的就是著名的孔融讓梨的故事;“為人子，方少時，親師友，習禮儀”;“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”;“首孝第，次見聞，知某數，識某文”……都是強調尊老愛幼、為人處事的道理的，和我們現在提倡的“先做人、後做事”是一個道理。幼兒天真、單純，透過教育、學習，掌握待人接物的方法和處事的原則，建立正確的人生觀，指導人一生都沿著正確的方向前進。