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孔子的儒家思想主張什麼

孔子的儒家思想主張什麼

  孔子的儒家思想主張的是六德(智、信、聖、仁、義、忠);六行(孝、友、睦、姻、任,恤);六藝(禮、樂、射、御、書、數),它是先秦諸子百家學說之一。

  儒家思想也稱為儒教或儒學,由孔子創立,最初指的是司儀,後來以此為基礎逐漸形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統文化的主流,影響深遠。

  它是中國影響最大的流派,也是中國古代的主流意識。儒家學派對中國,東亞乃至全世界都產生過深遠的影響。儒學作為一種學說,儒家作為一個階層,儒教作為一種信仰,三者相同但也不同。

孔子的思想主張有哪些

  1、孔子主張禮治,反對法治。禮的意義在古代甚為廣泛,指國際間交際的禮節儀式,貴族的冠、婚、喪、祭、餮等典禮,包括政治制度、道德規範等。孔子說:“殷因於夏禮,所損益可知也;周因於殷禮,所損益可知也;其後繼周者,雖百代可知也。”(《論語·學而》)似乎周禮是千秋不變的規範。晉國鑄了刑鼎,他尖銳地反對,說:“晉其亡乎,失其度矣”。

  2、在經濟方面,他反對封建的田賦制度而極力維護西周以來的田賦制度。《左傳·哀公十一年》:“季氏欲以田賦,使冉有訪諸仲尼……仲尼……私於冉有日:‘君子之行也,度於禮。施取其厚,事舉其中,斂從其薄。如是則以丘亦足矣。若不度於禮,而貪冒無厭,則雖以田賦,將又不足。且子季孫若欲行爾法,則周公之典在;若欲苟而行,又何妨焉’”。

  3、孔子主張維護等級制度的正名思想。他主張“君君,臣臣,子子”這種合乎“禮”的等級制度。孔子說:“名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑跏不中則民無所措手足”。

孔子的思想主張介紹

  1、孔子是儒家創始人,他的思想核心是“仁”“禮”。

  2、“仁”的主張是“仁者愛人”,這一主張是要求統治階級體察民情,反對苛政。“禮”的主張是“克己復禮”,就是說要剋制自己,使自己符合“禮”要求。

  3、孔子創立了以仁為核心的道德學說,他自己也是一個很善良的人,富有同情心,樂於助人,待人真誠、寬厚。“己所不欲,勿施於人”、“君子成人之美,不成人之惡”、“躬自厚而薄責於人”等等,都是他的做人準則。


關於孔子儒家思想

  “智”在先秦儒家道德規範體系中具有舉足輕重的地位,是重要的道德規範之一,也是儒家理想人格的重要品質之一。   “智”字雖然出現較早,但在西周以前並不多見。只是到了春秋末期之後,“智”才成為人們普遍認可的道德規範。而首先把“智”視為道德規範、道德品質或道德情操來使用的,則是偉大的思想家孔子。在孔子那裡,“智 ...

孔子儒家思想的主要內容

  1、儒家思想的主要內容:以仁為核心和人為貴的思想體系,儒家的學說簡稱儒學,是中國最為重要的傳統文化,儒家學派對中國,東亞乃至全世界都產生過深遠的影響。   2、孟子,主要思想主張: 把“仁”思想發展成為“仁政”,主張“不以仁政,不能平治天下”、“施仁政以民,省刑罰,薄稅斂”; 提出“民貴君輕”民本思想,認 ...

孔子思想主張和教育成就有哪些

  思想主張是“仁”和“禮”;因材施教,有教無類。   教育成就是:   1、首創私學,實行“有教無類”的教育方針,擴大教育物件的範圍,促進文化學術的下移;   2、他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用,強調要重視教育;   3、他提倡“學而優則仕”,為封建官僚的政治體制準備了條件;   4、他重視古代 ...

孔子儒家思想弊端

  孔子思想的核心是仁和禮,仁者愛人,己所不欲勿施於人,但是這種仁,是有等級的。 孔子認為貴賤有序,親疏有別。 君君臣臣、父父子子的關係是恆定不可打破的。 這可以說是孔子思想的劣根性。所以統治階級才會把孔子的儒家思想奉為正統思想,是愚民的思想武器。 ...

儒家思想主張的是什麼

  1、儒家思想是先秦諸子百家學說之一。儒家思想也稱為儒教或儒學,由孔子創立,最初指的是從事喪葬行業的司儀,後來以此為基礎逐漸形成完整的儒家思想體系。   2、儒家思想主要有三個主張:   一是禮治,儒家的“禮治”主義的根本含義為“異”,即貴賤、尊卑、長幼各有其特殊的行為規範。只有貴賤、尊卑、長幼、親疏各有其 ...

孔子思想主張

  1、孔子是儒家創始人,他的思想核心是“仁”“禮”。   2、“仁”的主張是“仁者愛人”,這一主張是要求統治階級體察民情,反對苛政。“禮”的主張是“克己復禮”,就是說要剋制自己,使自己符合“禮”要求。   3、孔子創立了以仁為核心的道德學說,他自己也是一個很善良的人,富有同情心,樂於助人,待人真誠、寬厚。“ ...

孔子思想主張

  孔子主張禮治,反對法治。禮的意義在古代甚為廣泛,指國際間交際的禮節儀式,貴族的冠、婚、喪、祭、餮等典禮,包括政治制度、道德規範等;在經濟方面,孔子反對封建的田賦制度而極力維護西周以來的田賦制度;孔子主張維護等級制度的正名思想。主張君君,臣臣,父父,子子這種合乎禮的等級制度;孔子主張克己復禮。具體內容為非禮 ...