1、原文：學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
翻譯：學習了時常溫習，不也是喜悅的嗎？有朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？別人不理解自己也不怨恨，不也是君子嗎？
2、原文：巧言令色，鮮矣仁。
翻譯：花言巧語、滿臉堆笑的，這種人是很少有仁德的。
3、原文：不患人之不己知，患不知人也。
翻譯：不怕沒人瞭解自己，就怕自己不瞭解別人。
1、原文：學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
翻譯：學習了時常溫習，不也是喜悅的嗎？有朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？別人不理解自己也不怨恨，不也是君子嗎？
2、原文：巧言令色，鮮矣仁。
翻譯：花言巧語、滿臉堆笑的，這種人是很少有仁德的。
3、原文：不患人之不己知，患不知人也。
翻譯：不怕沒人瞭解自己，就怕自己不瞭解別人。
數學是符號加邏輯。
一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。
數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘，只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。
一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大，數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。
給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。
時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。
愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。
任何一件事情，只要心甘情願，總是能夠變得簡單。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉，即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。