1、可以給寶寶多講吃蔬菜的好處，比如告訴寶寶吃蔬菜才能長高，才能更健康，蔬菜中含有人體所需的營養等等。
2、家長要帶頭吃蔬菜，很多家長就不吃蔬菜，所以寶寶也不吃。
3、可以將蔬菜的烹飪方式多樣化，對於寶寶特別不喜歡吃的蔬菜可以切碎，和其他喜歡吃的食物混合在一起製作，慢慢寶寶就能接受這些蔬菜的味道，逐漸可以多吃些蔬菜。還可以將蔬菜擺在寶寶喜歡的餐具裡面，透過餐具吸引寶寶的注意力。
1、可以給寶寶多講吃蔬菜的好處，比如告訴寶寶吃蔬菜才能長高，才能更健康，蔬菜中含有人體所需的營養等等。
2、家長要帶頭吃蔬菜，很多家長就不吃蔬菜，所以寶寶也不吃。
3、可以將蔬菜的烹飪方式多樣化，對於寶寶特別不喜歡吃的蔬菜可以切碎，和其他喜歡吃的食物混合在一起製作，慢慢寶寶就能接受這些蔬菜的味道，逐漸可以多吃些蔬菜。還可以將蔬菜擺在寶寶喜歡的餐具裡面，透過餐具吸引寶寶的注意力。
第一、 家長以身作則，如果家長自己本身都不喜歡吃蔬菜，自然而然孩子也不會想要去吃蔬菜，認為這些是家裡人都不喜歡的東西。如果想要讓孩子喜歡吃蔬菜，家長必須以身作則才行，而不是想著等到孩子四，五歲左右再培養孩子吃蔬菜。
第二、 跟其他小朋友一起吃蔬菜，等到孩子年齡大一點之後就會進入學校生活，如果想要讓孩子喜歡吃蔬菜，此時就能讓他跟喜歡吃蔬菜的同學在一起，看到別人津津有味的吃著蔬菜，慢慢自己也會覺得蔬菜是很美味的食物。
第三、 孩子隨手拿著蔬菜吃，等到寶寶差不多滿了一週歲之後，這個時候就能吃很多的東西，如果想要讓寶寶喜歡吃蔬菜，可以選擇把黃瓜或者芹菜等可以直接生吃的蔬菜切成一段一段，切記一定要清洗乾淨才行，這樣讓孩子隨手拿著吃，不僅可以滿足牙癢的情況，還能培養孩子從小喜歡吃蔬菜。
第四、 跟孩子交流，如果想要讓孩子喜歡吃蔬菜，平時父母也能多跟孩子交流，並且告訴孩子吃蔬菜的好處，或者也能選擇講故事的方式，透過故事的描繪，讓孩子知道吃蔬菜對身體不錯，只要孩子明白了吃蔬菜的各種好處，出現排斥蔬菜的情況相對來說會少很多。
第五、 不要逼著孩子吃蔬菜，如果想要讓孩子喜歡吃蔬菜，千萬不要逼著孩子去吃，這樣很有可能會適得其反。不如選擇多鼓勵孩子，或者孩子嘗試吃了點蔬菜之後，再用讚美的方式去誇張孩子，如果能夠適時的給孩子讚美，孩子對吃蔬菜這件事情也沒有那麼煩躁，反而有點樂意。
第六、 製作出來的蔬菜各種各樣，如果想要讓孩子喜歡吃蔬菜，平時就能把蔬菜製作成各種各樣的美食，比如在包餃子的時候，可以把蔬菜剁碎，然後包在餃子裡面，讓孩子慢慢接受這種口感，或者也能把蔬菜弄成泥狀，然後再加入麵粉裡面，製作出美味的糕點，或者也能把各種蔬菜加入水果，榨成可口的果蔬汁，只要堅持一段時間之後，相信孩子會愛上蔬菜的。
第七、 迴圈漸進，想要讓孩子喜歡上吃蔬菜，家長不能夠太急了，應該選擇迴圈漸進的方式，透過引導的方式讓孩子慢慢喜歡吃蔬菜。剛開始給孩子吃蔬菜，選擇蔬菜的時候不要選味道比較重的，或者也能把蔬菜弄成碎末放在其他食物裡面，然後再慢慢一點一點的增加分量，久而久之就能讓孩子接受蔬菜。
第八、 帶著孩子去菜市場買菜，想要讓孩子喜歡吃蔬菜，其實在平時去菜市場買菜的時候也能帶上孩子，讓他們自己去挑選滿意的蔬菜，而且在烹飪的時候，也能讓孩子在身邊幫忙，讓孩子全程都參與其中，看到餐桌上出現自己幫忙製作成功的蔬菜，心理會有種自豪感，吃起來也會覺得更加美味可口。
1、幫助孩子挖掘寫作業的樂趣。我們可以幫助孩子將作業當成每日必須完成的目標，一旦按時完成目標，就給孩子積分，積分到一定程度了就給予孩子想要的獎勵。這樣孩子就覺得寫作業也挺有意思的。
2、幫助孩子找到寫作業的信心。有的時候孩子不喜歡寫作業，其實是因為覺得作業太難了，自己根本就解答不出來，這個時候的他們自然不想寫作業了。我們看到這樣的情況，就要及時幫助孩子克服困難。
3、幫助孩子樹立寫作業的目標。雖然我們不贊成孩子有攀比心，但是若能讓孩子的心理能有一個明確的學習目標，比如說在孩子的面前誇讚班上排前幾名的同學，這樣孩子一旦知道自己也能進入這前幾名，父母一定會對自己刮目相看的話，自然就願意刻苦學習，努力完成作業了。
4、讓孩子做點生活中的苦差事。如果孩子不願意吃苦，覺得寫作業是太費精神和腦力的事情，那就讓孩子不停的做點家務活，不讓他停下來。等他明白做家務還不如寫作業那麼輕鬆的時候，孩子就會自覺的提起還有作業沒寫，要去寫作業了。