1、別給孩子貼標籤：
給孩子貼標籤不僅僅是指經常當著孩子的面和別人說這孩子不愛說話，這孩子總是不吃菜等等，這種暗示對孩子會起到定義的作作，對孩子改政缺點是極其不利的，而且還指父母不經意的對孩子的說教，比如：“你這孩子難道就學不會嗎？”“你這孩子為什麼就只知道玩呢？”等等這種話語說多了會讓孩子的壞毛病形成習慣，並且為孩子內心形成找到壞毛病的理由。“因為我生來就是學不好的”從而導至孩子更加難以改掉不愛學習的壞毛病。
2、查詢孩子不愛學習的原因：
大多數的父母在孩子不愛學習的時候，都是採用“管教”的辦法，認為只要對孩子嚴加管教孩子才能學好，於是，孩子一放學就開始在孩子的耳邊嘮個不停，並且直接由家長看管著學，並且還規定幾個不準，不準看電視，不準打遊戲，不準玩手機。而父母從來不從為什麼孩子不愛學的原因上出發去考慮，甚至根本不去管孩子為什麼不愛學習，這不是行之有效的方法，只有知道了孩子為什麼不愛學習的原因，才能更好地引導孩子愛上學習。
3、不要給孩子太大的壓力：
由於不愛學習的孩子拉下的功課太多，根本跟不上當前的學習進度，而家長也不問青紅皂白，就是每天逼著孩子寫作業，背課文，其實不少作業孩子已經不會了，當發現孩子不愛學習的時候，大多是孩子的成績已經下滑到半生不會的地步了，這個時候的父母要結合孩子當前的學業水平，給孩子一個沒有壓力的壞境，有多少“武力”壓制下的孩子並沒有變的愛上學習，這已經是一個不爭的事實，那麼為什麼不讓孩子在寬鬆的環境下或許會出現個奇蹟。
4、每天前進一小步：
對於不愛學習的孩子，首先要先從習慣上給孩子加以改變，在學習上不要對孩子要求太多，每天進步一小步，先培養孩子的學習興趣，但實際生活中不少孩子出現不愛學習的情況時，父母總是想找個榜樣給孩子以動力，但是在父母找榜樣的時候不是盯著比孩子強一名的孩子，一提就是某某某考了100分，就是那個在他們班考第一的孩子，其實，這樣對孩子並不好，這樣的壓力會讓孩子覺得做不到，孩子認為辦不到的事更多的時候會選擇放手，這樣以一來，孩子邊學也不學了，因為他覺得太難。不和別的孩子比，每天只要前進一小步終會邁向理想的高地。
5、鼓勵孩子能形：
孩子不愛學習有不少是因為孩子沒有自信，由於落下的課程太多，孩子在學校不僅僅是努力與不努力的原因，而是孩子沒有了自信，孩子認為學習就不是自已這種人能完成的，在孩子的心裡，孩子是想學習的，但是卻總也考不出高分，這樣努力幾次下來，孩子就自認為學習不好是自已不行，於是，就產生了不學習和不愛學習的心理，久而久之，成績越來越不如意。所以，這個時候家長應該給孩子以肯定，讓孩子認為自已能行，只有這樣，孩子才有可能重新愛上學習的力量支援。
6、家長要先把心態放正：
家長把心態放正是指在孩子不愛學習的情況下，家長要以平常的心態去鎮定自已，同時也能把這個訊號，傳遞給孩子，這是一種積極的態度，相反，如果一見到孩子不愛學習，就來了脾氣，不是動手，就是動嘴。這給孩子傳遞的訊號是看來真的是沒有補救的辦法了，直接影響著孩子對以後的判斷，其實，這個時候，家長應該放下怨氣，心平氣和的鼓勵孩子一步一步的來，不要急，只要努力，總有跟上去的一天，傳遞給孩子一種自已能行的訊號。
1、孩子不要過於依賴父母，雖然孩子很小,但父母不能怕受傷、累、無所事事,甚至衣服也要幫助孩子穿,這樣孩子就很容易養成懶惰的習慣.孩子們應該被允許做他們能做的事,比如他自己的飯碗,清潔自己等等.只要孩子能動,他就應該讓他多嘗試.這個樣本可以減少孩子的依賴性。
2、興趣是勤奮的動力，一個人對某項事物產生了興趣，就會積極主動地投入。有個孩子原來對課本學習不感興趣，上課不愛聽課，喜歡做小動作，隨便講話。在家裡也是什麼事都推給爸爸媽媽做，自己不動手。但他卻愛飼養小動物，於是爸爸便有意給他買一隻小狗，每天讓他給小狗打理生活。由於他的興趣得到合理引導，使得他不僅在學校其他課外活動中主動積極，而且在家中也逐漸養成了愛勞動的習慣。
3、給孩子制定努力的目標，讓孩子為了自己的目標而遠離懶散，有的孩子就是好吃懶做，不想幹活，總想要一些好吃的好玩，這樣家長可以利用孩子的這些要求，制定一個目標，即孩子想要巧克力，那就把家裡的床鋪都整理整理，完成好了，就可以獲得巧克力了，或者是完成一些繪畫作品等。但是家長要注意，可以把吃的東西換成書籍等，幫助孩子學習，消除懶散習慣。
4、依賴性是孩子懶惰的附庸，要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨立地解道數學題、獨立準備一段演講，獨立地與別人打交道等等。
1、看一些對人有啟發的電影。
2、讓他做一些力所能及的事情。
3、學習上多督導，檢查。
4、多培養親情關係，說出的話，讓小孩容易接受。
5、每個家庭情況不同，要根據具體情況出發。總之，挫折要多體驗。小的成功，也要時時出現。
6、孩子的成長，有其先天后天的因素，人不可掌控的太多。心情淡定，盡力就好。
1、父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
2、父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。
3、家長對孩子學習知識的目的 ...
1、不要責罵孩子。孩子都是需要被鼓勵的，所以，儘管孩子學習不認真，但是父母也一定不要去責罵孩子，因為這樣不但起不到效果，反而還會引起孩子的逆反心理，導致情況更壞。做父母的，應該適當的鼓勵孩子，激勵其上進，不要光靠責罵來督促孩子學習，研究表明：有父母適當的鼓勵，孩子學習會更加認真。
2、控制玩耍時間。愛 ...
1、孩子在小時候其實是最好教育的，父母可以在平時的生活中，給孩子講一些哲理深刻的故事，例如伊索寓言等等，讓孩子從故事中明白一些道理，然後從中引導孩子形成一些良好的品德，當然，也可以買一些適合孩子看的書讓孩子自己去讀，父母有時候也可以從旁講解一下。
2、當孩子放學回到家第一件事就是出去玩的時候，父母不要 ...
1、家長要以身作則。如果孩子不愛學習，喜歡玩手機，玩遊戲，那家長就要做一下自我反思了，是否在陪伴孩子的時候，經常拿著手機在看呢？
2、找到孩子學習的樂趣。孩子不愛學習，估計是把學習看成一種壓力了，家長要引導孩子找到學習的樂趣。
3、學習不僅僅是書本上的，還可以是課外的。找到孩子的興趣愛好，然後從興 ...
1、家長切莫因“望子成龍，望女成鳳”的觀念而使用暴力強迫孩子，勿打，勿罵；
2、要給予孩子一定的空閒時間去休息，莫逼孩子太緊，否則適得其反；
3、經常鼓勵孩子，哪怕孩子的成績並不理想，也要進行語言或者物質上的鼓勵幫助；
4、莫要因工作忙為理由，疏忽孩子的心理變化，要時常抽出時間與孩子溝通，瞭解 ...
先不要指責孩子。孩子突然不愛學習，肯定是有原因的，我們先不要指責孩子，著急給孩子定罪，這個時候我們應該先了解孩子不愛學習的原因，只有不斷去尋找和排查根源，才能更好地解決問題。
跟老師詳細溝通。孩子不愛學習，老師肯定知道一部分情況，所以我們應該先試著跟老師溝通一下，瞭解孩子的具體問題，並諮詢老師有什麼好 ...
1、孩子學習的環境太亂；當孩子學習時，家裡人千萬別玩手機、看電視。家裡有二孩的，不要讓弟弟妹妹去打擾，不是所有人都適合在很亂的環境裡去讀書寫字的；
2、孩子學習的時候很容易被打擾；來寶貝喝水，吃塊蛋糕，當一個人的注意力經常被人從一個情境里拉進拉出的時候，他就很容易形成那種注意力不集中；
3、經常被 ...