1、用安慰平等的語氣套出孩子不想上幼兒園的原因,然後跟孩子一起想辦法解決。
2、站在他們的立場共情,表示非常理解,適當的時候也可以給孩子說說自己小時候上幼兒園的趣事。
3、當孩子無理由的就是跟你說不想上幼兒園,作為家長我們也可以用他們的語氣說自己也不想上班,看看他們的反應。然後順勢告訴他們,如果家長不上班的後果,讓他明白自己不上幼兒園有什麼損失。
4、家長們平日裡不要總是說犯錯了就告訴老師,或者不聽話了就送去幼兒園之類的話,而是應該多帶孩子回味在幼兒園裡他和同學老師們愉快相處的時光。
1、用安慰平等的語氣套出孩子不想上幼兒園的原因,然後跟孩子一起想辦法解決。
2、站在他們的立場共情,表示非常理解,適當的時候也可以給孩子說說自己小時候上幼兒園的趣事。
3、當孩子無理由的就是跟你說不想上幼兒園,作為家長我們也可以用他們的語氣說自己也不想上班,看看他們的反應。然後順勢告訴他們,如果家長不上班的後果,讓他明白自己不上幼兒園有什麼損失。
4、家長們平日裡不要總是說犯錯了就告訴老師,或者不聽話了就送去幼兒園之類的話,而是應該多帶孩子回味在幼兒園裡他和同學老師們愉快相處的時光。
1、給他帶一些具有安撫性的玩具,平常很依賴的,比如小熊,或者他最喜歡的就帶到幼兒園,找點歸屬感。
2、要給他做思想工作,告訴他只有長大的孩子才能上幼兒園,而且不要常常問他:幼兒園有人欺負你嗎?餓著了嗎?這樣給孩子潛意識的想法就是上幼兒園會餓著,會被欺負,就更不願意去了。要用積極的態度跟他溝通,比如:你今天認識了幾個好朋友?
3、如果小區裡有同學最好,儘量讓他認識同小區又是同班的小夥伴,讓他們熟悉,在幼兒園有一些熟悉的面孔就會減弱壓力。
4、不要太寵著他,因為孩子在家裡就像小太陽一樣人人愛,到了幼兒園每個人都是平等的,他會很不習慣,這時你就不要再像原來那樣寵他,要儘量讓他知道,他長大了,不像原來了,長大的孩子上幼兒園是不可商量的事情,是必須的,他慢慢也會習慣。
5、送孩子上幼兒園的時候要儘量很開心。如果讓孩子看見你在外面掉眼淚,你覺得他會怎麼想。在他心中爸爸媽媽是全能的,如果為了幼兒園傷心的話,他會對幼兒園更具怕。
6、作為家長要在孩子面前樹立幼兒園和老師良好的形象,要與老師經常溝通,知曉孩子的心理變化,告訴孩子,老師和媽媽一樣喜歡他,相信老師會用心照顧孩子,孩子慢慢就會懂得,媽媽不在的時候,還有老師在身邊,他就會很快適應幼兒園的生活。
1、帶孩子參觀幼兒園,熟悉老師,熟悉環境,感受幼兒園生活的快樂,培養孩子初步的適應能力。
2、多給孩子講幼兒園有趣的事,引起孩子對幼兒園的嚮往。
3、講明道理,並給孩子以鼓勵,使孩子有良好的心理準備,初步理解上幼兒園的意義,從而能自願地上幼兒園。
4、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求,培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣,給孩子安排與幼兒園相應的作息時間,縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離,使孩子對幼兒園有一定間接經驗。