1、不會合理利用時間,不積極尋找機會練習。
2、聽時養成了不良習慣,如閉眼,走神,翻譯,過於放鬆或緊張等。
3、訓練內容太難或太易,不夠實用有趣,訓練方法不得當,太想速成,缺乏耐心和毅力。
4、詞彙量太少,語法知識缺乏。
5、不瞭解英語不同的口音。
6、大腦反應速度太慢。
1、不會合理利用時間,不積極尋找機會練習。
2、聽時養成了不良習慣,如閉眼,走神,翻譯,過於放鬆或緊張等。
3、訓練內容太難或太易,不夠實用有趣,訓練方法不得當,太想速成,缺乏耐心和毅力。
4、詞彙量太少,語法知識缺乏。
5、不瞭解英語不同的口音。
6、大腦反應速度太慢。
1、不會合理利用時間,不積極尋找機會練習。
2、聽時養成了不良習慣,如閉眼,走神,翻譯,過於放鬆或緊張等。
3、訓練內容太難或太易,不夠實用有趣,訓練方法不得當,太想速成,缺乏耐心和毅力。
4、詞彙量太少,語法知識缺乏。
5、不瞭解英語不同的口音。
6、大腦反應速度太慢。
關於啟蒙年齡 大部分家長在孩子英語啟蒙這件事上，都趕早不趕晚。75%的家長表示當孩子還處在學齡前的階段，已經開始給孩子做一些簡單的英語啟蒙，主要以培養興趣，打好基礎為主；20%的家長會選擇在孩子入幼兒園之後再進行英語的學習，僅少部分的家長會讓孩子在10-12歲的時候才開始學習接觸英語。
關於家庭啟蒙 有超過一半以上的家長表示，在孩子正式入學或報名課外輔導班之前，從未在家裡對孩子有過英語的啟蒙教育。另外34%的家長表示會在家中給孩子做英語啟蒙。
關於啟蒙形式 在上述34%的家長中，大部分家長選擇了看英文動畫片或英文電影的方式培養孩子對英語的興趣；20%的家長選擇了英文兒歌或有聲讀本等；讀繪本及教一些簡單的詞彙，也是很多家長的選擇，分別佔據15%的比重；僅少數家長會自己輔導孩子進行專門的學習，或選擇去其他學校學習。
關於家庭輔導 家庭輔導是孩子鞏固英語學習很重要的一環。在這方面，有56%的家長表示自己只是偶爾會輔導孩子進行學習，頻次較少；27%的家長表示在孩子英語輔導方面無能為力，一般不會自己去輔導孩子進行學習；只有17%的家長明確表示了自己在輔導孩子英語學習方面完全沒有問題。
關於學習難點 在影響孩子英語學習成績的各項因素中，有56%的家長認為語法學習在孩子的英語學習中最讓人頭疼；其次是口語的訓練，27%的家長覺得孩子的口語最讓人操心；相比較之下，聽力和閱讀只佔據一小部分，分別為7%和10%。
關於輔助工具 在談及到孩子學習的輔助工具這個問題時，有75%的家長表示平常會藉助手機或者Pad上的各類App，去查閱/學習相關的課程；13%的家長會藉助網路搜尋進行輔助，傳統的練習冊類書本類工具使用的比例，只佔據了12%。
關於學習方法 為了解決最讓家長和孩子們頭疼的語法問題，我們也諮詢了家長們都採取了哪些措施。46%的家長表示，目前為止還沒有嘗試過任何方法去刻意訓練孩子的語法能力；有嘗試過的家庭中，20%選擇讓孩子多背多練，34%的家長選擇報輔導班或諮詢老師。