孩子學葫蘆絲是沒有害處的，不僅沒有害處，相反還有好處，學習葫蘆絲不僅能讓孩子更深地感受博大精深的民族音樂，陶冶性情，還能讓孩子身體健康，葫蘆絲屬吹奏樂器，在吹奏時既能擴大肺活量、改善呼吸系統，又能活絡筋骨。
葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是雲南少數民族樂器，發源於德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行於傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的雲南德宏、臨滄地區。
葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，其音色獨特淳樸，外觀樸實、精緻，簡單易學，受到許多音樂愛好者的喜愛。
葫蘆絲是由中原的笙逐漸演進、改造而來的，笙，歷史久遠，發源於中原，後傳入西南少數民族地區。
兒童學葫蘆絲好處：
1、學習葫蘆絲不僅能讓孩子更深地感受博大精深的民族音樂，陶冶性情，還能讓孩子身體健康；
2、葫蘆絲屬吹奏樂器，在吹奏時既能擴大肺活量、改善呼吸系統，又能活絡筋骨；
3、在有經驗的老師指導下，透過學習葫蘆絲還可以提高手指的靈活性，增強大腦活躍程度；
4、因為具有濃郁的民族特色，又方便攜帶，葫蘆絲非常便於演出、交流，學習葫蘆絲可以為孩子帶來更多鍛鍊的機會。
學葫蘆絲好。葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是雲南少數民族樂器。常用於吹奏山歌、農曲等民間曲調。葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型。其音色獨特淳樸，外觀樸實、精緻，簡單易學，受到許多音樂愛好者的喜愛。
1、葫蘆絲運氣的方法為自然運氣法，腹式運氣法，自然運氣法既是人正常的呼吸方法，演奏中有聳肩，身體某部分顫抖都是不對的，如何找到自然運氣練習方法，當我們平躺在床上，面部朝上，正常呼吸，觀察我們腹部是怎麼呼吸的這種呼吸方式就是自然運氣法。
2、葫蘆絲正常的演奏姿勢講究的既是自然，自然狀態有助於身體健康，鍛 ...
1、右手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉第一、二、三個音孔，拇指拖於主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位於主管前下方的第七音孔。
2、深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣後、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節制的均勻向外撥出，氣息要平穩、不可忽強 ...
1、初次接觸葫蘆絲，先要選一支適合自己的葫蘆絲，小孩手指較細，可以選擇音孔之間距離較近的C調次高音的葫蘆絲。成人最好選擇降B調中音的，這樣更容易入門。
2、初次練習時注意，一般來說，左手在上，右手在下；右手無名指、中指、食指的第一節指肚分別按第一、二、三孔，小手指自然附於附管側，左手類推；放鬆手臂和手 ...
學習葫蘆絲最重要的就是氣息的力度，演奏葫蘆絲時要放鬆手臂，然後手腕也要放鬆，葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，常用的調為降B、C、D等調，在家學習的時候，可以用單吐來演習。葫蘆絲有多種演奏姿勢，分為站姿、坐姿、持法等，不同的姿勢要求都是不一樣的。
站姿：身體自然站立，雙腳略分開，呈外八字站穩，兩腿直立 ...
1、初次接觸葫蘆絲，先要選一支適合自己的葫蘆絲，小孩手指較細，可以選擇音孔之間距離較近的C調次高音的葫蘆絲。成人最好選擇降B調中音的，這樣更容易入門。
2、初次練習時注意，一般來說，左手在上，右手在下；右手無名指、中指、食指的第一節指肚分別按第一、二、三孔，小手指自然附於附管側，左手類推；放鬆手臂和手 ...
1、右手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉第一、二、三個音孔，拇指拖於主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位於主管前下方的第七音孔。
2、深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣後、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節制的均勻向外撥出，氣息要平穩、不可忽 ...
葫蘆絲考級，是對個人葫蘆絲演奏水平的一個檢測與肯定，對激發學習葫蘆絲興趣，提高葫蘆絲演藝水平都有促進作用。學習葫蘆絲，只要學習方法正確，堅持不懈，就可以學到自己滿意的結果。若想報考十級，需要有三五年的勤學苦練。葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是傣、阿昌、德昂、佤、布朗等族單簧氣鳴樂器，屬簧管樂器，主要流傳於傣、彝 ...