孩子素質教育如何做

　　孩子的素質教育單突出某一方面的教育，或者過早引導孩子的興趣朝一個狹窄的方向發展而忽略其他方面素質的培養，對孩子的發展都是不利的。當前在家庭教育中還存在著重視才藝學習，忽視“做人”教育的做法。作為父母，不要把素質教育當成一句口號，而要身體力行，為孩子做個好榜樣，並把素質教育貫穿在孩子的日常生活之中，主張把學習與幼兒生活實際緊密聯絡起來，使孩子做到“四個學會”，即學會認知、學會生存、學會做事、學會與人共同生活。

　　素質教育要求讓受教育者全面發展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面等得到全面和諧的發展。

　　1、孩子在小時候其實是最好教育的，父母可以在平時的生活中，給孩子講一些哲理深刻的故事，例如伊索寓言等等，讓孩子從故事中明白一些道理，然後從中引導孩子形成一些良好的品德，當然，也可以買一些適合孩子看的書讓孩子自己去讀，父母有時候也可以從旁講解一下。

　　2、當孩子放學回到家第一件事就是出去玩的時候，父母不要生氣，也不要去責罵孩子，更不要因為孩子不聽話而動手打孩子，孩子要出去玩，其實父母大可以讓孩子出去玩，但是我們可以這樣跟孩子講，作業是你自己的，你有必要對它負責，你可以出去玩，但是今天的作業必須今天完成，而且必須保質保量。

　　3、當孩子不願意做作業或者是敷衍了事的時候，家長可以實行一些獎勵制度，當然不要太過於利益化，例如當孩子完成了當天的作業切保證了質量，可以多看半個小時孩子喜歡看的動畫片，或者可以做一道孩子喜歡吃的菜，以此來鼓勵自己的孩子。

　　4、當孩子對獎勵不感興趣的時候，我們可以實行一些懲罰制度，當孩子沒有按時完成作業的時候，就可以要求孩子做一次家務，例如給家裡做一次清潔，減少每天的零花錢等等，當然這些要提前和孩子講好，當孩子沒有完成作業的是時候就要接受懲罰，完成了作業就不會有懲罰。

　　1、重視幼兒自我價值感的培養。自尊、自信是良好心理素質的基礎標誌，培養高水平的自我價值感是培養幼兒健康個性的關鍵。

　　2、培養孩子的自立意識和自主性。在家要注意從小事做起，給孩子更多自我鍛鍊、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子獨立性的發展。

　　3、培養幼兒的平等競爭意識和競爭能力。家長不僅要創造機會，讓孩子參與各種競爭，並在這一過程中，注意引導孩子的心態，讓他們學會爭取機會去表現自己的能力。

　　4、養幼兒良好的社交能力及合群、協作的素質。人際交往是人與人之間相互聯絡的最基本的方式。

　　5、適當的挫折教育，從小鍛鍊孩子心理承受能力和心理平衡能力。