學前教育專業主要課程包括心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前教育史、學前教育研究方法、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育等。
學前教育專業主要課程有學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。學前教育專業主要培養能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究、管理等方面工作的人才。學前教育專業學生要有良好思想道德品質和紮實的學前教育專業知識。
在高考志願填報時，很多考生對學前教育專業的就業方向有哪些的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“學前教育專業主要課程 就業方向”。
學前教育專業主要課程
學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學、人體解剖生理學、遊戲學原理、教師口語等。
學前教育專業就業方向
本專業學生畢業後可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
從事行業：
畢業後主要在教育、新能源、專業服務等行業工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校;
2、新能源;
3、專業服務(諮詢、人力資源、財會);
4、公關/市場推廣/會展;
5、影視/媒體/藝術/文化傳播;
6、網際網路/電子商務;
7、廣告;
8、娛樂/休閒/體育。
從事崗位：
畢業後主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下：
1、幼教;
2、幼師;
3、早教老師;
4、幼兒園園長;
5、教師;
6、課程顧問;
7、美術老師;
8、幼兒園老師。
學前教育專業主要職業能力
1.具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和遊戲活動方案，創設適宜的教育環境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能;
2.具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力;
3.具備理解幼兒、教育幼兒與發展自我的能力;
4.具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業，具備良好的職業道德，熱愛兒童;
5.掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育的技能;
6.掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前兒童衛生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發展評價、學前兒童家長工作指導等專業知識。
教育學原理、教育哲學、教育社會學、教育心理學、課程與教學論，教學方法、學前保育學、學前教育管理等一些基礎理論課程。還有幼兒五大領域課程教育，就相當於咱們中學時的語數英等一樣，分別是語言、社會、健康、科學、藝術。
學前教育專業就業方向有哪些
1.在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;
2.從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;
3.在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生髮展政策制定者、兒童教育諮詢專家等;
4.在報社、雜誌社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節目的採編人員、傳媒策劃與製作等;
5.從事與兒童相關的企業設計製作與營銷，各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
學前教育專業就業方向學前教育專業就業方向有小學教師、大學教師、中等職業學校教師、幼教、事業單位人員。學前教育專業畢業可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
除幼兒教育領域外，各種與兒童有關的教育機構、嬰幼兒用品開發公司、各類幼兒師資培訓機構等都有學前教育畢業生的身影。