但恨無過王右軍。出自杜甫《丹青引贈曹將軍霸》：將軍魏武之子孫，於今為庶為清門。英雄割據雖已矣，文采風流今尚存。學書初學衛夫人，但恨無過王右軍。丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。開元之中常引見，承恩數上南薰殿。譯文：曹將軍是魏武帝曹操後代子孫，而今卻淪為平民百姓成為寒門。英雄割據的時代一去不復返了，曹家文章丰采卻在你身上留存。當年為學書法你先拜師衛夫人，只恨得沒有超過王羲之右將軍。你畢生專攻繪畫不知老之將至，榮華富貴對於你卻如空中浮雲。開元年間你常常被唐玄宗召見，承恩載德你曾多次登上南薰殿。
賞析：這首詩是寫畫馬的，並直接送給畫家曹霸。它著重寫了畫家的身世、經歷，類似一首小敘事詩。全詩以畫家承皇帝的寵愛命再繪凌煙閣功臣像和玉花驄馬為中心，極狀了曹霸當時畫名的顯赫，因而更襯出晚景的淒涼。這時候詩人也飽經滄桑，生活貧困，在感情上更能和曹霸互相理解。全詩寫得錯綜多變，敘事抒情，跌宕有致，在藝術上很成功。
“黃金屋”指代榮華富貴的生活，“顏如玉”指代美貌的女子。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求。其實列舉這兩者只是一種借代的說法，它們是一朝金榜題名出人頭地後最具代表性的收穫，這裡也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是一個出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。字裡行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，讓學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。
1、書中自有黃金屋的下一句是出門無車毋須恨。
2、書中自有黃金屋表面意思是隻要透過學習，博取了功名，自然能有榮華富貴。其中黃金屋就是泛指富貴滿堂、榮華富貴。
3、出處：宋·趙恆《勵學篇》，“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”
1、出處：《禮記·學記》。
2、意為：經過學習才知道自己知識的不足，經過教授才知道自己知識的困惑。隱含透過實踐才能不斷髮現問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學之中，透過教學實踐與反饋，不斷完善教學方式，可以達到教學相長的效果。
3、原文：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是 ...
1、書中自有黃金屋的下一句是出門無車毋須恨。
2、書中自有黃金屋表面意思是隻要透過學習，博取了功名，自然能有榮華富貴。其中黃金屋就是泛指富貴滿堂、榮華富貴。
3、出處：宋·趙恆《勵學篇》，“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良 ...
1、兒童散學歸來早下一句：忙趁東風放紙鳶。出自《村居》，[作者] 高鼎，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
2、農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般的凝集著。楊柳似乎為這 ...
1、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
2、該句出自朱熹的《偶成》：
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。
3、譯文：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙 ...
1、蓬頭稚子學垂綸下一句是：側坐莓苔草映身。
2、原文：《小兒垂釣
【作者】胡令能 【朝代】唐
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
3、翻譯：
一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩 ...
1、書讀百遍下一句是其義自見。釋義：讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會 。
2、原文：董遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。採穭負販，而常挾持經書，投閒習書，其兄笑之而遇不改……遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左式傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇 ...
1、“黑髮不知勤學早”的下一句是：白首方悔讀書遲。
2、這句詩的原文是《勸學》，出自唐·顏真卿，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道 ...