學歷和文化程度有什麼區別

　　學歷和文化程度不是一個概念，學歷表示某個人

　　得受教育程度，文化程度是一個更寬泛的概念，表示一個國家的文化教育普及和發展程度。

　　學歷，求學的經歷。指曾在哪些學校肄業或畢業。在實際生活和工作中，是指他最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。

　　文化程度是表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標，它標誌著一個國家的文化教育普及和發展程度。學歷即在校學習的經歷，指在哪所學校畢業或肄業。文化程度則指掌握以至創造精神財富所達到的水平，有時也指運用文字能力所達到的高度。學歷與文化程度之間是不能絕對畫等號的。

　　教師的專業素養包括兩個方面：一是知識性的，一是教學技能性的。教育素養一般側重指教師的授課水平（包括教師的課堂駕馭能力，呈現和講解知識的教學方法，調動課堂氣氛，做好學生管理、工作、教育學心理學方面知識的素養）文化素養一般指教師的知識面、知識層次方面。（包括教師本專業的專業知識的深度和廣度；同時也包括教師對各類學科知識或教育教學理論知識的涉獵程度）；二者有一定的共性，但偏重不同。

　　1、定義。文化傳媒也稱傳媒、媒體、媒介，是傳播資訊的載體。文化傳播也可以叫文化擴散，指的是人類的文化源地向周圍散步的過程，而這個過程取決於文化的實用價值、難易程度、時代適應性等多種因素。

　　2、分類。文化傳媒指的是新聞服務、網路文化服務、文化藝術服務、廣告業等文化服務。文化傳播可分為橫向傳播和縱向傳播，橫向傳播表現為不同文化的接觸、採借，縱向傳播表現為同一知識、觀念、價值規範等的傳承。

　　3、媒介。文化傳播的媒介是人的前移與流動，其中以人的前移最為重要，戰爭、移民、入侵等都是文化傳播的途徑。文化傳媒的媒介可以是電臺廣播，也可以是報刊雜誌，或者是電視電影，只要是可以讓人們獲取到資訊的事物都可以作為媒介。