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學生會組織部競選理由

學生會組織部競選理由

  1、為了提高自己的工作熱情,以積極的心態應對每一件事情;

  2、有一顆奉獻自我,服務同學的心,盡最大的努力為同學付出,深入瞭解同學的需求;

  3、能最大限度提升個人素質能力, 鍛鍊個人管理能力 ;

  4、加強自身的組織管理意識,提高自身的集體主義與合作主義的能力,強化自身處理解決問題的能力;

  5、能鍛鍊自己的社交能力,提高自己的口才能力。

學生會競選理由

  1、能更好地鍛鍊、磨礪自己。2、能更好地奉獻自我,服務同學。3、更好的鍛鍊自己,培養自己的責任感,鍛鍊自己獨立處事的能力,掌握與人交際的技巧,更好的服務同學和老師,擴充套件自己的人脈,為自己踏入社會打基礎!

  學生會是一個臥虎藏龍,高手如雲的地方,我希望不僅能和本部門的同學一起團結工作,彼此學習,而且也可以和其他各部門的成員互相交流,溝通思想,汲取更為豐富的精神營養。

  首先服務同學與鍛鍊自我,兩者並不是對立的,它們的根本立場是一樣的。鍛鍊自己是為了能夠更好地服務同學,而服務同學則是為了能夠更好地鍛鍊自己。這也許是“民主”,“代表”的題中之意吧。

  在服務同學方面,我會認真仔細地對待每一件事,公平公正地對待每一位同學,而且動員聯合一切可以團結的'力量。不斷地進行總結、反思,也初步形成了自己的一套工作原則。包括:對人應由容乃大,對事應精巧細微;工作中扮演的角色問題,活動中內容與形式的關係等等。

學生會組織部的職能

  1、熟悉掌握全院團組織基本情況瞭解基層團組織、組織、團總支委員情況。

  2、嚴格做團員發展工作團員證註冊管理工作做團員登記、團費收繳、團員組織關係轉接等工作。

  3、負責業餘團校、幹部培訓班組織工作。

  4、督促檢查系部團總支、團支部組織進展情況;協助團委做五四獎先工作團總支平 考核工作。

  5、推薦優秀團員作黨員發展象並協助做具體考查工作。

  6、做團組織、團員檔案建立管理工作做組織工作各種資料統計材料收集工作。

  7、完交辦其任務。


大學學生會組織部的作用是什麼

  學生會組織部是協助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團幹部培養和管理的重要職能   部門。   (一)熟悉掌握全院團組織的基本情況,瞭解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況;   (二)嚴格做好團員的發展工作,團員證的註冊和管理工作,做好團員登記、團費收繳、團員組織關   系轉接等工作;   ...

學生會組織部需要的特長是什麼

  膽大:不要害羞,敢於做自己需要做想要做的事;心細:仔細觀察一些實物,不放過任何細節;行動派:做事幹脆,不磨蹭;說服力:要有一定的溝通技巧,才能更好的說服他人;親和力:為人親切,善於站在他人角度思考;公正感:各種活動評判等要公平公開。 ...

學生會幹部競選演講稿

  1、尊敬的學長學姐,親愛的幹事同學們:   2、大家好!   3、能站在這裡參加學生會的競選,我很高興也很激動,更要感謝大家對我的支援和信任,謝謝大家。我首先作一下自我介紹,我叫xx,來自信管學院電商(x)班。   4、泰戈爾有句話:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過。”而我想說:“天空中沒有鳥的痕跡,但我 ...

有什麼改善學生會組織部的建議

  改善學生會組織部的建議如下所示:   1、構建學生會完善的工作流程體系。建立組織部的規規章制度,注意工作體制的連貫性,對每年的換屆交接工作形成良性的機制。同時對組織部進行資訊化平臺建設,使每項工作標準都能有章可循。   2、加強對學生會組織部幹部的培養。透過學生幹部培訓班、工作經驗交流會、以走出去、請進來 ...

學生會主席競選演講稿

  1、尊敬的老師,親愛的同學們:   2、大家好!首先感謝大家的支援和學院給我的這次機會,使我能夠參與競選,一展自己的抱負!今天我來參與競選的目的只有一個:一切為大家,能為大家做實事兒!我自信在同學們的幫助下,一定能夠勝任這項工作,也正是因為有了這種動力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍!   3、下 ...

為什麼要進入學生會組織部

  學生會組織部是學生會的中樞部門,負責策劃與組織各項學生活動,協助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團幹部培養和管理的重要職能部門。   一是為充實自己的課餘時間。   二是希望可以在這裡認識、結交很多有能力、有不同魅力的同學。   三是因為進組織部可以跟其他部門團結協作,提高自己的人際協調能力。 ...

學生會組織部工作思路及理念

  1、熟悉掌握全院團組織基本情況解基層團組織、組織、團總支委員情況;   2、嚴格做團員發展工作團員證註冊管理工作做團員登記、團費收繳、團員組織關係轉接等工作;   3、負責業餘團校、幹部培訓班組織工作;   4、督促檢查系部團總支、團支部組織展情況;協助團委做五四獎先工作團總支考核工作;   5、推薦優秀 ...