1、心地善良：有道德的；有德行的；慈善的一個心地善良的人。
2、門生故舊：指學生和舊友。
3、門牆桃李：門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
4、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
5、青出於藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
6、樂於助人：很樂意幫助別人。
7、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱某人引進的後輩、栽培的學生。
8、獨立思考：自己可以獨自用自己的大腦,去分析一些事情,不受他人的影響。
9、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
10、謙虛謹慎：形容人虛心禮讓，小心謹慎。
1、勤奮好學，意思是認認真真，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。
2、思維敏捷，形容人細想活躍，反應快，思路清晰。
3、談吐流利，指言語應對快而清楚。
4、文筆優美，文章的風格，文筆流暢，有文采。
5、品學兼優，思想品德和學業都很優秀。
形容沒有根基比喻詞語：豐牆磽下，豐牆峭阯，根淺門微，重而無基。
豐牆磽下：垣牆高大，而基址峻峭。比喻根基不固。
豐牆峭阯：牆高大而地基陡直。比喻根基不牢。
根淺門微：根基淺，門第低微。
重而無基：基：根基。外表強大，卻沒有基礎。比喻虛而不實。
調皮的學生、乖巧的學生、可愛的學生、聰明的學生、懂事的學生、優秀的學生、認真的學生、努力的學生、刻苦的學生、驕傲的學生、樂觀的學生。 ...
1、將詞語與現實生活相聯絡，記住同音且簡單的詞；
2、聲音和動作相結合記憶法，令學生身臨其境；
3、上課時採用猜謎，獎勵之類的方法，刺激學生記憶；
4、應用舊的詞語記憶新的，聯想記憶法；
5、採用分類複習的方法，培養學生自己規劃記憶的能力；
6、及時複習，根據遺忘規律，反覆練習。 ...
比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。
出處：《戰國策·楚策》中：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。”
近義詞：賊去關門、知錯就改等。
反義詞：時不我與、積穀防饑、未雨綢繆、時不我待、防患未然等。
例句：
1、事前沒計劃好，現在米已成炊，要亡羊補牢也來不及了。
...
1、 侈侈不休：說話沒完沒了；嘮叨。
2、 嘮嘮叨叨：說話囉嗦，一說起來沒個完。
3、 刺刺不休：形容說話嘮叨，沒完沒了。刺刺：多話的樣子。
4、 喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。喋喋：形容說話多；體：停止。
5、 呶呶不休：嘮嘮叨叨，說個不停。呶呶：形容說話嘮叨；休：停止。 ...