1、制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力，只有按計劃才能養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。
2、學會主動學習，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
4、上課聽講一定要理清思路，要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。
5、現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次淨，一遍成是根本不可能的，所以及時複習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂複習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外複習工作。
6、作業要獨立完成，作業不獨立就完全失去了作業的任何積極意義，還要堅決反對單純任務觀點，為應付老師檢查而作業的不良習慣。
7、課外學習，進一步開拓知識面、開闊視野，發展特長，參加學科競賽等。
1、當天上課的內容，在家溫習的內容和作業需要100%掌握，有些同學在稍微瞭解了一下後（50%,60%）就立馬去複習下面的內容，要知道這樣日復一日，問題就會越積越多，尤其是科目多的時候累積的更可怕，前面的沒完全搞懂後面的會因此會牽連，所以一開始複習學習的時候就要把問題100%搞懂（注意是100%），這樣子後面學起來會很輕鬆。
2、遇到困難的問題不要不去管他，盡力去解決難題，網路時代的你們不會想不到辦法吧，同時自己班級的老師是你最好的依靠，解決不了的問題向老師請教，不要怕，不要嫌麻煩，那樣只會成為你當學霸的絆腳石。學霸是天才嗎？學霸只是勤奮，只是腦子裡會產生很多的問題，讓後去想辦法解決。
3、在上課的時候認真聽講，聽課期間遇到有疑問的可以在便籤紙上寫下來，可能就是個一閃而過的小問題也不要忽略。有時一節課後寫出來的疑問有很多甚至是滿滿的一張紙，但這就是你發現和解決問題的最好途徑。
4、掌握良好的複習方法，一種好的學習方法能幫助你事半功倍，背書有背書的方法，解題有解題的方法，複習有複習的方法，抓重點抓整體後再細化到點，要認識到世上每種事物都有它的本質，有它的規律。
5、成就感，我們在遇到問題的時候會感到煩躁，遇到的越多這種煩躁感會愈來愈加深，到最後的結果就會讓你感到挫折，懷疑自己，懷疑自己的智商等，所以我們時不時的要讓自己感到有成就感，比如做一些簡單的題目，做好了答對了就心裡自我表揚一下，“我好棒，我成功了”，這樣會增加你的成就感和自信心。記住遇到挫折了找成就感來解決，反覆穿插在整個的複習過程中。
6、保持充足的睡眠，讓我們緊張了一天的大腦得到充分休息，要知道長城不是一天就能造起來的，日積月累不停的戰鬥才是一個好戰士。
1、有準備的去聽課，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
5、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
6、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。
7、學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。
8、一是要總結考試成績，透過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。