學齡前孩子進步很大應該怎麼鼓勵和讚美呢

　　1、對於學齡前的孩子，細心的家長會發現，讚美比批評更能促進孩子的進步，鼓勵可以讓孩子走得更穩更遠！

　　2、但是需要注意的是，鼓勵和讚美並不是盲目而泛泛的，必須明確而清晰。

　　3、學習上的進步，不能一句寶貝真聰明就結束的，必須“言之有物”，比如對於學習時的認真而專注的態度，遇見困難時的堅持和不氣餒等等，也就是說讚美要讚揚到那些看得見，摸得著的態度上。

　　4、還有生活上的進步，例如主動幫助分擔家務，自己動手收拾玩具等等，一定要讚美實處，最重要的目的是讓孩子明白他們到底是哪裡做對了才受到父母的稱讚，同時在心裡也會有一個舉一反三的過程：這樣會得到鼓勵和表揚，那這樣呢？？

　　5、小孩子無論身體和心理都在發育，過於概念概括泛泛虛化的詞他們都是不能理解的，所以越是具體的明確的誇獎，越能夠被他們理解，並積極反饋到實際行動中。總的來說，誇獎讚美和鼓勵越具體越好，越“小”越好，越細節越好。隨著孩子年齡的增長，知識和認知的增長，可以將讚揚之詞再提升起來，更關注到做事的態度和處事的方式，甚至於規則的建立和體驗上。

　　6、最後再補充一點，稱讚要走心，孩子幼小而純潔地心靈，最能感受到大人是敷衍還是真心。以上所有地內容全都建立在您能真正地發現自己孩子地閃光點，認同認可他們地進步，小小腳丫顫顫巍巍地邁出走向世界地一步後，他們是多麼渴望得到父母地真心認同啊！真心實意地愛可以包容一切，活在愛地世界裡地孩子，註定不會平庸，在這個世界上，總會由他們閃光發亮地那一天！

　　1、手機中提示的其他記憶體佔用一般是手機在執行過程中產生的快取檔案這些資料長期堆。長時間不手動清理，就回積壓然後出現記憶體不足的情況。

　　2、我們想要刪掉他們的時候，開啟手機的應用管理，清空快取就可以了。步驟具體如下:

　　(1)點選進入手機的檔案管理，進入檔案管理介面。檔案管理是作業系統中實現檔案統一管理的一組軟體、被管理的檔案以及為實施檔案管理所需要的一些資料結構的總稱。可以對系統的儲存做更改。

　　(2)進入檔案管理後，點選手機儲存，這樣就進入到手機的儲存介面了。在這裡面就可以隨意刪除自己不需要的檔案。值得注意的是，如果手機沒有獲得root許可權，有些資料夾是刪除不掉的。

　　(3)比如在我的手機裡，welcome這個檔案是我解除安裝軟體後留下來的，現在我不需要了。只需要長按這個資料夾，就可以選中它，然後點選刪除就可以了。

　　0至6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，需要因材施教。4歲以下的小孩，不要接觸太複雜的語言環境，要先學好母語，小孩有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始接觸外語，否則會攪亂其語言系統，導致語言發育遲緩。

　　歐洲曾有一項針對把英語作為第二語言的少兒學習者的跟蹤調查發現，根據小孩成年後的英語水平分析，7歲前開始學習英語的孩子和7歲開始學習英語的孩子，水平並沒有差距。即就是，7歲是少兒學習第二語言的一個合適的年齡。

　　但是孩子可以適當接觸一定的外語，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和準確性，減少學習上的問題，因此小孩學習英語，需要根據孩子的實際情況，把握學習外語的時機，選擇適合小孩的學習方法，才能夠幫助小孩學習外語。