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安全生產月總結範文

安全生產月總結範文

  1、20xx年“安全生產月”期間,我公司遵照金安委15號通知安排,緊緊圍繞“遵章守法,關愛生命”這一主題,結合公司實際,積極開展活動,取得了較好效果。

  2、為確保“安全生產月”活動軋實有效地開展,公司及時召開了公司安委會擴大會議,在傳達鎮安全會議精神的同時,研究成立了以公司總經理盧其元為組長的“安全生產月”領導小組。公司“一把手”親自掛帥,為活動的順利開展奠定了基礎。在總經理的直接領導下,精心策劃,制訂了符合公司實際、切實可行的活動計劃,並按計劃佈置實施,使整個活動進行得有條不紊。

  3、宣傳是手段,達到安全是目的。為了達到這一目的,公司採取了一系列行之有效的措施:首先將全公司各部門,將責任分解落實到每個部門,由部門實行承包,公司與部門簽訂責任承包書,明確目標、要求和責任。其次是制訂出考核辦法和評分細則,實行百分考核,獎懲兌現。每月進行考核評比一次,考核組由總經理帶頭,副總經理及職能部門人員參加,考核評分以組織檢查與日常巡查相結合。這條措施一下達,效果十分明顯,面貌大為改觀,證明是行之有效的。

  4、安全月活動雖已結束,但安全工作始終沒有盡頭,今天安全了,明天要更好,公司將一如既往,常抓不懈。

安全生產工作總結範文

  1、時光荏苒,春去冬來,轉眼一年即將過去,經過全體職工的共同努力,分公司實現了年初制定的安全生產工作目標,今年是全面實施《安全生產法》的第一年,《安全生產法》是我國第一部全面規範安全生產的專門法律,是各類生產經營單位及從業人員實現安全生產所必須遵循的行為準則。

  2、制定出有特色,針對性強的安全生產管理制度:所謂有特色是指在不斷改進借鑑的基礎上,擬定適合本單位安全管理的各項規章制度,我們根據分公司的實際,以突出重點,注重可操作性為原則,在年初制定了各類規章管理制度,並很快加以實施,成為各崗位和每個職工工作指南,在此基礎上,發揮規章制度的作用就要避免安全管理制度成為“擺設”,分公司對違章、違紀人員凡一經查實無論誰都按規章制度加以考核,切實做到有章可查,違章必罰的管理制度。

  3、領導重視、齊抓共管:今年6月份,正值全國抗擊SARS病毒的特殊時期,又恰逢“安全生產月”活動,分公司上下緊緊圍繞安全月主題,“人人事事保安全”,透過組織班組長,班組安全員學習有關“安全月”活動的有關內容,同時利用黑板報,橫幅等多種形式進行宣傳教育,促使每個職工嚴格按各工種操作程式進行施工作業。

  4、運用好安全檢查等管理手段:安全檢查這一手段經過長期的實踐檢驗,證明是切實可行,而且是行之有效的,透過檢查,不僅可以瞭解情況,查明隱患,發現問題,及時糾正與杜絕,從而避免事故的發生,要運用好安全檢查的手段必須突出安全檢查的重點,分公司著重把安全檢查的重點放在起重作業和移動電氣方面,起重作業傷害歷年來是建安公司事故頻發的關鍵,要控制事故的發生。

  5、一年來,分公司辦理動火作業16次,其中一級動火作業一次,三級動火作業一次,高空危險作業3次,查獲違紀人員罰款12次,130元,安全生產違章和班組建設不符合要求三人次,按分公司考核制度,扣款125元,查出各類事故隱患8起,以上一些資料說明我們的工作做得還不夠,與兄弟分公司還有一定的距離,我們要取長補短,吸取兄弟分公司的先進經驗,常抓不懈,不斷努力,嚴格執行“安全生產法”,運用法律、法規,做好各項安全工作,把明年勞務用工三級安全管理擺在首位,繼續做好ISO140001環境體系工作,使分公司各項工作適應建安公司改革發展的需要而努力。

安全生產月工作總結範文

  為進一步加強全區教育系統的安全工作,全面貫徹落實國家、省、市、區關於安全生產的工作部署,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針,圍繞安全生產月活動主題,強化“以人為本、安全發展”理念,面向師生、面向家長、面向社會,採用喜聞樂見、易於參與的形式,開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動,普及安全法律法規和安全知識,弘揚安全文化,大力推進校園安全文化建設,形成關愛生命、關注安全的濃厚氛圍,紮實推進全系統安全穩定工作的開展,努力構建和諧平安校園。現將我校“安全生產月”活動的開展情況總結如下:

  一、統一思想,提高認識。

  按照教育局檔案統一部署,我校在6月7日進行迎大運保安全振新小學“安全生產月”啟動儀式,進一步加強我校安全生產工作,落實各級安全生產責任,重視抓好安全防範工作,形成了一級抓一級的安全生產責任制。透過“安全生產月”活動,大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措,推進安全文化建設,強化全面安全意識,引導全校師生重視人的生命價值。

  二、全方位開展宣傳教育活動

  學校透過國旗下講話、教職工例會、“安全在我心”主題班會,廣播室等廣泛宣傳“迎大運保安全”活動,讓全體師生積極參與活動,明確責任,明確任務,保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄,各具特色地進行安全工作宣傳,形成良好的宣傳氛圍。

  三、多形式普及安全知識

  除廣播、專欄、宣傳材料和有關安全知識講座進行宣傳外,學校組織“文明出行,從我做起”安全知識競賽活動,進行交通安全知識講座和安全知識教育影片等,讓師生掌握安全知識,提高避險排危、自救自護能力,

  四、有針對性開展活動

  “安全生產月”活動期間,我們努力讓活動貼近學生,貼近生活,突出重點,增強針對性。我們認真組織開展“安全在我心”教育活動,開展每週五或節日學生“不私自下水游泳保證書”承諾簽名活動,“重點教育和提醒學生防溺水防範要求,致家長一封信與學校、教師聯手共抓,杜絕學生溺水事故發生。在校園懸掛“加強校園安全防範構建和諧平安校園”的橫幅營造氛圍。

  五、開展安全隱患排查整治工作

  在安全生產月工作中,我們對涉及師生安全的各個方面進行分析研究,制定工作方案,成立組織,分工落實,確保隱患排查整治工作落實到位。對學校食堂、校園設施、交通、治安安全作為重點來抓,與龍崗派出所等相關部門相互配合,綜合治理,努力打造平安校園,確保學校穩定和諧。

  六、開展食品衛生安全專項活動

  學校定期或不定期檢查食堂衛生狀況,瞭解食品原料採購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環節情況,檢查工作人員、工作場所、設施環境衛生狀況,及時反饋檢查資訊,督促工作人員對存在問題整改到位。切實履行工作職責,嚴格執行制度規章,杜絕發生食堂衛生安全事故。

  七、加大保安室力度

  堅持24小時值班制度,值班人員要盡職盡責,堅守崗位,接班人不到崗,交班人不得離崗。提高警惕,搞好安全保衛工作。注意防火、防盜,妥善處理突發事件,加強樓內外巡視,加強對值班人員的責任心教育,嚴禁空崗、漏崗,確保學校的安全穩定。

  透過開展“安全生產月”活動,進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識,提高了安全意識和安全素質,強化了責任意識,促進了全校安全形勢的穩定,為交通的快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。


安全生產活動總結

  1、今年六月是我國第十九個安全活動月,我專案部緊緊圍繞“消除事故隱患,築牢安全防線”的活動主題,根據公司下發的相關檔案精神,關於開展“安全生產月”活動的統一部署和安排,專案部及時制定了活動方案,並對活動進行了認真宣傳和組織,使活動開展得有計劃、有佈置、有檢查、有落實。使得此項活動在專案部範圍內迅速有序開展 ...

學校安全生產活動總結

  為進一步提高師生安全意識,落實安全管理責任,強化安全工作措施,確保師生安全。目前,學校多措並舉開展“安全生產月”活動,取得了顯著成效。   責任落實到位。該校成立了“安全生產月”活動大排查、大整治領導小組,召開了動員部署會,將工作任務全面細化、量化,逐一分解到人,建立安全生產責任體系,明確責任領導、責任單 ...

全國安全生產是每年的幾

  全國安全生產月是每年的六月,​經國務院批准,由國家經委、國家建委、國防工辦、國務院財貿小組、全國總工會和中央廣播事業局等十個部門共同作出決定,於1980年5月在全國開展安全生產月,並確定今後每年6月都開展安全生產月,使之經常化、制度化。   ​從2002年開始,我國將安全生產周改為安全生產月。2002年, ...

2020年安全生產主題是什麼

  1、今年6月是第19個全國“安全生產月”。5月12日,國務院安委會辦公室和應急管理部聯合下發通知,以“消除事故隱患,築牢安全防線”為主題,部署開展全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動。   2、各地區、各有關部門和單位要緊密結合實際,採取多種形式靈活開展“安全生產月”活動。要深入學習貫徹習近平總書記 ...

安全生產活動形式和內容

  1、安全生產月活動形式:主題班隊會;知識競賽;牆報、板報;音像製品,透過音像製品進行安全教育是一種省時省力的方法,但是科學正確的選擇是最最重要的;實況演習,實況演習是學生比較喜愛的一種形式,學生在生動的演習中能夠更快地學會安全知識,掌握安全技能。但是組織一次演習需要的人力物力要多一些,需要教師做好充分的準 ...

安全生產開展哪些活動有實效

  安全生產教育培訓主要實效體現在:   1、   人員的安全意識形態;   2、   人員安全生產的技能;   3、   人員對安全生產的認同;   4、   人員對安全生產法律法規的認知;   5、   加強人員對安全生產的責任感。 ...

2020年全國安全生產主題是什麼

  2020年全國安全生產月主題是“消除事故隱患,築牢安全防線”。   2019年第十八個安全生產月主題:“防風險、除隱患、遏事故”、2018年第十七個安全生產月主題:“生命至上,安全發展”、2017年第十六個安全生產月主題:“全面落實企業安全生產主體責任”、2016年第十五個安全生產月主題:“強化安全發展觀 ...