如果你是單位培養的，就填寫與你簽訂定向委託培養協議的單位名稱。如果不是，就不填寫。
定向委培，就是在招生時即透過合同形式明確學生畢業後的工作單位、職業責任和職業標準。學校根據企業的要求制定教材，教授學生課程，培養符合企業需求的人才。學生畢業後直接按照合同到用人單位任職。高等學校定向委培招生一律實行合同制。定向委培委託單位與培養單位之間、委託單位與委託生之間應分別簽定委託培養合同。定向委培委託生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。委託生在學期間和畢業後享受與國家計劃內的相同的待遇。
如果你是單位培養的，就填寫與你簽訂定向委託培養協議的單位名稱。如果不是，就不填寫。
定向委培，就是在招生時即透過合同形式明確學生畢業後的工作單位、職業責任和職業標準。學校根據企業的要求制定教材，教授學生課程，培養符合企業需求的人才。學生畢業後直接按照合同到用人單位任職。高等學校定向委培招生一律實行合同制。定向委培委託單位與培養單位之間、委託單位與委託生之間應分別簽定委託培養合同。定向委培委託生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。委託生在學期間和畢業後享受與國家計劃內的相同的待遇。
統招統分是指高校招生中，透過國家統一考試招收的考生，其招收標準是根據國家制定的高考招生辦法規定的章程制定的分數標準。定向委培就是在招生時即透過合同形式明確學生畢業後的工作單位、職業責任和職業標準。
定向委培概念委培顧名思義就是委託培養，由企業委託某學校為其培養專業大學生人才。定向委培，就是在招生時即透過合同形式明確學生畢業後的工作單位、職業責任和職業標準。學校根據企業的要求制定教材，教授學生課程，培養符合企業需求的人才。學生畢業後直接按照合同到用人單位任職。
統招統分概念統招統分是指新中國成立後計劃經濟時代到1999年左右，大中專院校經過考試統一招生入學並由國家對畢業生統一派遣分配工作的制度，畢業生持有就業派遣證。
自1999年起，基於解決經濟和就業問題，擴大普通大中專院校招生人數（擴招）的教育改革，畢業生就業問題日益突出，國家不再包分配，畢業生自主擇業，也就是說不再有“統分”的說法。2000年，全面停止了包分配製度，停止使用就業派遣證，啟用就業報到證，標誌著計劃經濟體制下“福利型”就業匹配模式的終結。
定向委培，就是在招生時即透過合同形式明確學生畢業後的工作單位、職業責任和職業標準，學生畢業後直接按照合同到用人單位任職。委培顧名思義就是委託培養，由企業委託某學校為其培養專業大學生人才。學校根據企業的要求制定教材，教授學生課程，培養符合企業需求的人才。定向生招生定向就業招生以個人定向志願為準，考生不再與定向單位聯絡，不再與定向單位簽訂協議，考生填報的定向志願即視為願意到定向單位就業，定向單位只與委託培養高校簽訂協議即可，定向志願只能填塗在相應批次的第一志願。