1、人們躺下來,取下他們白天戴的面具,結算這一天總帳。他們打開了自己的內心,打開了自己的“靈魂的一隅”,那個隱秘的角落。他們悔恨,悲泣,為了這一天的浪費,為了這一天的損失,為了這一天的痛苦生活。
賞析:用“面具”充分顯示了老舍對精神世界的理解,人們活在痛苦中,走不出的圈子,體現了世俗觀念對人們的殘害。呼籲人們要向著正確的道路發展,批判了社會的險惡,表示了他對世俗的人的批判和同情。
2、在和平的,愛的表面下,他看到了仇恨和鬥爭,而且他自己也成了別人攻擊的目標。雖然他的環境使他忘記了自己的青春,但他心裡究竟還燃燒青春的火。
賞析:或許世界確實是和平的,世界也充滿了愛,但不可避免的,人性的最大的缺點,那就是自私,自然,戰爭是不可避免的,並非只有硝煙才算戰爭。而無論如何,青春的熱血,青春的熱火,是永遠不可熄滅的,告訴我們年輕人,要趁著年輕,充分張開翅膀飛翔,為自己的夢想奮鬥。
1、一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有餘地翻身,久睡在一角的席子上,又已經烤得那麼熱。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。
賞析:從這段話中,我們可以知道阿長是一個很隨意的人、因為對於阿長來說,魯迅是少爺,可阿長在睡覺時卻在床上擺開個‘大’字,擠得少爺只能縮在角落,這樣與他們倆的身份剛好相反、所以說阿長是一個很隨意且很純真的人。
2、她教給我的道理還很多,例如說人死了,不該說死掉,必須說“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子裡,不應該走進去;飯粒落在地上,必須揀起來,最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬不可鑽過去的……
賞析:阿長很迷信、但她會把聽到的,自己認為是對的道理一遍遍不耐煩地講給魯迅聽,所以說阿長是一個很偉大的保姆。
3、向人們低聲絮說些什麼事。還豎起第二個手指,在空中上下搖動,或者點著對手或自己的鼻尖。
賞析:細節描寫,表現長媽媽愛羅嗦,愛說閒話的特點。
4、一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個‘大’字。
賞析:寫出了長媽媽的粗魯和不拘小節的特點。為作者對長媽媽的厭煩做鋪墊。
5、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路,左面是一個廣漠無際的泥潭,右面也是一片廣漠無際的浮砂,前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裡面的目的地。
賞析:這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話,他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”,也寫出了當時鄉下人的素質低下,為後文寫活無常作鋪墊。
家需要有愛的親人,需要那份特別而真實的情感,需要那份夫妻當初的激情,需要有個相互牽掛的人,家在這裡已經升級為一種信仰,一種宗教,一種精神支援的力量。家是愛的聚合體,試看天下之家,皆為愛而聚,無愛而散。家是一個感情的港灣,是孩子成長的搖籃,家是夫妻間靈魂的棲息地,家是最能讓自己放縱的地方,家也是一個精神的樂園。家是自己和自己的家人在一起時情感的全部,家並不僅僅是物質堆砌起來富麗堂皇的空間。家這個東西,擁有它時,它平凡得如柴米油鹽醬醋茶;失去它時,掏心掏肝也找不回。沒有家庭的和諧,將失去社會的穩定,沒有家庭的平安,將失去世界的安寧。家是溫暖的,有愛就有家。(作者:佚名)
習慣了這種缺少什麼的生活,習慣了自由,也習慣了有個地方不曾感到溫暖。(作者:佚名)
家很溫暖很溫馨,它可以緩解人們在冬天的寒意,給人帶來心靈的慰籍。
1、幸福,原來是有聲音的。人們總要在清醒的時候,才聽的。只有理智清醒時,還能放心去愛的感情,才是值得永久珍藏的幸福。
2、家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠繫著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
3、思念是一種幸福的憂傷,是一種甜蜜的惆悵,是一種 ...
我不是奢侈家,不是命運和自然的愛子,我只是一個勞動者,我穿著自己的圍裙,在自己的黑暗的工廠裡,做自己的工作,我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要給自己把幸福爭過來。
雖然環境的關係很大,但環境也是人造的,我們又何嘗不可以改變環境?人無論如何應該跟環境奮鬥,能夠征服環境,就可以把幸福給自己爭回來。
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1、世界上再美的風景,都不及回家的那段路。
2、回家了回家了,我要回家了。
3、曾經不顧一切的奔向遠方,然後在漫漫時光裡,明白了故鄉的涵義。
4、回家過年,是根植在每一箇中國人心中的情結。
5、人生就是旅途,不管我們漂到哪,最終還是會回到溫暖的地方——家。
6、每年到年底就迫不及待的想 ...
1、《老馬》原文賞析:全詩兩節八行,組成裝車、拉車兩個畫面,象電影中的特寫鏡頭,描繪了一幅令人傷心慘目的老馬拉車圖。詩裡沒有出現暴虐的主人,大車、鞭子便是他的權威和意志的化身,也是老馬苦難生活的根源。這老馬早已是骨衰力竭、跌跌撞撞的風燭殘年,不但不能將息於冬陽夏陰,還被逼迫來服此重役。貪心的主人全不顧超載 ...
1、中秋,是一扇厚厚的門,門內是故鄉,門外是遠方。
2、心是那扇厚厚的門,縱然思念但我卻不願開啟。我凝視著天空中的月,今天的月不是特別的皎潔,時而會有云朵將它遮蓋。一個人靜靜地品味著這一份寂寥的情懷,靜靜地感受著這一份孤獨的感傷。月,孤寂而飄渺的月啊!你引得多少遐思與幻想,埋藏了多少美夢與相思。
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1、引經據典.本文引用了一些中國傳統文化中的材料,顯示出作者一定的傳統文化修養.如,文章開頭就引用了《大學》中格物致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的條目,指出格物致知的基本意思。
2、正反舉例.作者列舉事例時,採用正面事例與反面事例相結合說理的方法.明朝大理論家王陽明格竹子,苦思頭痛而失敗的 ...
1、農民就是缺乏知識,一切苦難皆因知識太少而引起。
2、原來一個無私奉獻的人,可以感化一個人。使一個人願意為無私奉獻他的人賣命,做一切事情。
3、原來他們早已情投意合,只是未遇到。遇到那天'一切都成了。
4、他們都是被美麗的謊言騙死的。誰的靈魂都比虛偽者乾淨。所有靈魂也都比不上真誠者乾 ...