家庭教育應該做哪些

　　1、我們在思想上要重視家庭教育,不要認為孩子上學了,我們培養孩子的責任就沒有了。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子成長的搖籃,孩子在家的時間最長,在所有外在因素中,家庭教育是對孩子的影響最大的一個因素。我們多年教學的體會是:凡是家庭教育做得好的,孩子的發展一般都比較好;凡是家庭教育有缺陷的,孩子的發展一般都有這樣那樣的問題。教育科研部門的的調查研究也證明了這一點。

　　2、我們要了解學校和老師有哪些要求,並積極配合學校進行教育,這樣教育要求才能保持一致。只有瞭解好了,才能與學校同心同向。學校教育最怕的是相互牴觸和干擾。(不給孩子零錢,不買零食,不到地攤買吃的;要按時接送孩子,要到規定地點接孩子;不把汽車開到校門口接孩子等。)

　　3、我們要為孩子創設良好的家庭教育環境。包括物質的環境:要有安靜、明亮的學習室,桌凳的高矮要適當,要減少各種干擾(聽覺的、視覺的)。還包括良好的家庭人際環境:要尊老愛幼,夫妻和睦,家庭氣氛和諧,家庭活動健康有益。

　　4、我們要為孩子做良好的榜樣,凡是要求孩子做到的,我們首先要做到;凡是要求孩子不做的,我們堅決不做。(不打麻將,不無節制地看電視,言行文明,尊敬老人……)

　　5、要講究教育方法和藝術。主要是:要重視激勵(努力發現和放大孩子的優點、特點,少批評,少抓小辮子,多寬容。要重視引導(順性啟發,引導思考,學會判斷):要加強針對性(對孩子的期望和要求要適當);要加強訓練(在日常生活中進行隨機教育。要從小事做起,從點滴抓起。如不挑食、偏食,不吃剩飯;上學放學打招呼。要嚴而有格)。要注意尊重(少強制,要培養孩子的自尊心,說話講究策略,要善於與自己的孩子成為知心朋友,要讓孩子信任自己,甚至敬佩或崇拜自己)等;力避正面衝突,消除對立情緒。(我們的任何教育都要使我們的孩子樂意接受才會有效。如果孩子有牴觸情緒,我們就不能再強制,要思考另外的教育方法。)

　　志願者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力於免費、無償地為社會進步貢獻自己的力量。

　　採訪志願者訪談提綱：

　　1、請說出3件在做志願活動時所做的最成功或最不成功的事情。

　　2、這個情景是如何引起的？

　　3、牽涉到哪些人？

　　4、 你當時的感想如何？

　　5、 你當時想怎麼做？實際又是怎麼做的？

　　6、最後的結果如何呢？

　　7、你覺得一名優秀的志願者應該具備哪些品質呢？

　　思維要及時轉變過來，八年級是初中階段學習科目最多得的階段，因此學習方法不能像以前那麼死記硬背而應該學會理性思考，逐漸培養自己抽象思維的能力，善於思考和提出問題，獨立思考。

　　進入八年級的學生心理比七年級要稍微成熟一點點但在整個青春期仍然是比較幼稚的階段，也就是我們通常所說的“中二”。這個階段要克服自己怕吃苦，沒有耐心的缺點。要認識到學習是一個長期的過程，努力為中考打下堅實的基礎。

　　正確看待青春期的種種表現，八年級孩子是青春期特點最明顯的的階段。談戀愛，盲從社會上的一些不文明現象，女生注重自己的外表等等這些事很正常的現象，但是如果更過分重視這些現象則會使自己的學習受到很大的影響。

　　進入八年級，學生們會慢慢形成自己的小團體，一些不善於交際的孩子則會把自己對小團體的想象寄託在網路或者課外書中，這也就是為什麼到八年級很多孩子輟學的原因。

　　八年級的孩子心理處於比較敏感的階段，他們會受到各種外界因素的影響，學校朋友們的親近與遠離，家裡親人對自己的態度或者家裡其他人對自己細微的態度變化都會影響自己的心情。學會培養自己一個強大的心理素質是八年級孩子應該特此額要學會的。

　　八年級的學生沒有七年級孩子對初中生活的新鮮感也沒有九年級孩子面對的中考壓力，應該說是最舒服的一個年級，所以在保證自己學習進步的基礎上儘量要遠離崇拜歌星影星、痴迷上網、遊戲，談戀愛以及和社會上的人交朋友這些不太合適的現象。