家庭教育的根本特點和方法有哪些

　　不教而教、不學而學是家庭教育最大的特點。相對於學校教育而言，家庭教育有其特殊性、獨特性。學校教育是“為教而教，為學而學”，學校教育有著非常明確的目的性。每一節課都有預期的教學目標，學生學習的目的性很清楚，刻意地去學習某些特定的知識。但是，家庭教育則完全不同。

　　家庭教育的方法：

　　1、交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式，但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。應該引起孩子的興趣，在透過興趣點將自己的經驗道理傳授給他；

　　2、進行興趣活動，這樣家長就可以在活動過程彙總加深與孩子的關係，也能發現孩子的需求。

　　1、特點：花生是一年生草本植物。從播種到開花只用一個月多一點時間，而花期卻長達兩個多月。它的花單生或簇生於葉腋部，每株花生開少則一二百朵、多則上千朵。

　　2、作用：花生被稱為植物肉，可榨油、做花生奶、花生醬、以及各種美味佳餚；蛋糕房用花生做成花生餅乾、花生桃酥、五仁月餅等。

　　1、正確掌握雙輪空竹的正反方向：

　　在空竹的輪盤上有大大小小的發音孔，大孔（悶）發出低音，小孔（哨）發出高音，在快速旋轉時會發出美妙動聽的嗡嗡聲，在啟動空竹前應注意觀察大孔的左右兩個立邊的薄厚程度不同，應將薄邊一頭放在右方，這樣空竹向左轉動起來，就會發出悅耳的聲音。

　　2、三個技巧：在抖動空竹及空竹加速過程中必須遵循的三個要領：

　　一對正——自己的身體始終對正空竹的一個端面；

　　二對齊——雙手握竿，竿頭要對齊，竿頭應在一個立面上；

　　三右手用力——右手用力抖動，左手放鬆配合跟隨。

　　2、掌握平衡方法：

　　空竹在被抖動旋轉過程中，由於雙手配合不好就會出現前輪抬頭或後輪翹尾巴的傾斜現象，這時要及時調整掌握平衡。

　　方法：以右手繩為主，如前輪抬頭，右手繩就向前輪靠攏向前拉線；如後輪翹尾巴，右手繩向後靠攏向後拉線，左右線繩加角越大，調整平衡效果越好，待前後輪平衡後隨即雙手竿頭對齊繼續抖動即可。