要利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能。興趣可以使學習不成為一種負擔，用幼兒發自內心的學習積極性來鼓勵他們開展閱讀活動，透過培養幼兒良好的閱讀興趣和習慣，將會讓幼兒體會到閱讀的樂趣，從而終身受益。
要利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能。興趣可以使學習不成為一種負擔，用幼兒發自內心的學習積極性來鼓勵他們開展閱讀活動，透過培養幼兒良好的閱讀興趣和習慣，將會讓幼兒體會到閱讀的樂趣，從而終身受益。
1、讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。書中向上的精神會對人格起到昇華的作用，並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。
2、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡，給心靈以慰藉和滋潤。讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。
3、讀課外書有助於積累詞彙，提高寫作能力。博覽群書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的慾望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。
4、提高孩子的學習興趣和積極性。能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，並積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，有效地培養和確立主體意識。
5、增長孩子的見識。書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。
1、堅持“自己的事情自己做”，培養幼兒的自我責任心。自我責任心主要是對與自己有關的事，如對自己的生活、遊戲、學習、行為等負責。讓孩子去做一些力所能及的事，這不僅培養了孩子的自理能力，更主要的是培養了孩子對家庭的責任感。
2、實行值日生制度和劃分責任區，培養幼兒的集體責任心。 為此，實行一週值日生劃分責任區並進行實施。到一日活動結束還可以請小朋友評選出今日最佳值務生，還有獎品獎勵給他們。
3、利用教師的榜樣作用，培養幼兒的責任心 。我們生活在幼兒園這個小天地裡，教師是幼兒的楷模，教師的修養水平及為幼兒設定創造的環境，將潛移默化地薰陶著幼兒，並直接影響幼兒的成長。
總之，責任心、自我服務意識的培養是在日常生活的點滴小事上逐漸培養出來的，只要抓住培養的時機，定能使幼兒形成良好的責任心，更好的提高自我服務意識。