方法如下:
加強學風,從管理入手,考核制度量化,這點必須從新生入學開始,培養良好的學習習慣,使湘大有一個非常好的學習氛圍;加強對學生日常生活的管理,特別是在外租房的管理,淨化校園周圍環境,保證有一良好的學習,生活環境;培養學生自我管理能力,以寢室為單位、周、月進行文明寢室評比,要成就大事,先從小事做起;加強對學生社團活動領導,豐富社團活動的內容,提升社團活動的質量,培養多功能的人才.。
方法如下:
加強學風,從管理入手,考核制度量化,這點必須從新生入學開始,培養良好的學習習慣,使湘大有一個非常好的學習氛圍;加強對學生日常生活的管理,特別是在外租房的管理,淨化校園周圍環境,保證有一良好的學習,生活環境;培養學生自我管理能力,以寢室為單位、周、月進行文明寢室評比,要成就大事,先從小事做起;加強對學生社團活動領導,豐富社團活動的內容,提升社團活動的質量,培養多功能的人才.。
1、多開展一些有益於學生的文體活動,注意學生的全面發展,多舉辦一些週末培訓班,發展學生的特長。
2、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,勤勤懇懇,並且加強與學生家長的溝通。
3、教師應要多關心體貼學生,培養學生的學習興趣,加強對學生的品德教育。
第一,關於生活健康,老師不要拖堂。課間要保證孩子休息。中午不能剝奪孩子的休息時間。課間、中午讓學生放鬆,用眼衛生,注意學生的書 寫姿勢。
第二,關於課業負擔,作業較多,控制作業量,作業最好能稍微減少一些,減輕作業負擔, 降低考試難度。減少每天作業量,適當減少課外作業,提高佈置作業 的質量。
第三,關於家校溝通,及時跟家長聯絡溝通,多使用家校通反饋孩子的在校情況,定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況。加強家校互動,多與家長溝通。希望在家校通上公佈教學進度,多些家長開放日,家校互動的活動。在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯絡和溝通。