用途：寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。
目的：與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
用途：寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。
目的：與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
《國家行政機關公文處理辦法》規定：通知適用於批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。它既用於批轉下級機關的公文，起到批准和指導的作用，又可以用於轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，起到傳達或聯絡的作用；即可以用來發布行政貴章，起到指揮和約束的作用，又可以用來下發本機關起草的計劃、總結、會議紀要等檔案，起到運載作用；即可用來提出要求下級機關認真辦理或遵照執行的事項，起到法規作用，又可用來佈置工作，安排活動，起到指示的作用；即可用來向下級機關告知事項，起到傳達作用，用可以用來宣佈幹部任免和聘用事宜，起到傳遞資訊的作用。
茶葉源於中國，茶葉最早是被作為祭品使用的。但從春秋後期就被人們作為菜食，在西漢中期發展為藥用，西漢後期才發展為宮廷高階飲料，而到西晉以後普及為民間的普通飲料。
茶葉，指茶樹的葉子和芽。別名茶、檟(jiǎ)，茗，荈(chuǎn)。泛指可用於泡茶的常綠灌木茶樹的葉子，以及用這些葉子泡製的飲料，後來引申為所有用植物花、葉、種子、根泡製的草本茶。