實驗名稱和實驗目的有什麼區別

　　實驗名稱是指用以識別某一個體或群體的專門稱呼，要做的實驗的的名字。目的，通常是指行為主體根據自身的需要，藉助意識，觀念的中介作用，預先設想的行為目標和結果。作為觀念形態，反映了人對客觀事物的實踐關係，人的實踐活動以目的為依據，目的貫穿實踐過程的始終。而實驗目的是說透過實驗要達到什麼教育目的，掌握某樣操作，培養了某種能力等。

　　有區別：正80目表示每英寸篩網上有80個篩孔，“正”表示顆粒尺寸大於網孔尺寸，顆粒無法漏過網孔。

　　80目只表示每英寸篩網上有80個篩孔，不知道顆粒尺寸與網孔尺寸的大小關係，無法判斷顆粒是否能漏過網孔。

　　目：物理學定義，為物料的粒度或粗細程度，定義是指篩網在1英寸內的孔數。

　　目數前的正負號：表示能否漏過該目數的網孔，負數表示能漏過該目數的網孔，即顆粒尺寸小於網孔尺寸，正數表示不能漏過該目數的網孔，即顆粒尺寸大於網孔尺寸。

　　實驗學校和普通學校區別有：實驗中學，師資力量比較強，而普通中學一般的師資力量就比實驗中學要差些。實驗中學一般是教育改革的實驗基地，創新發展的力度和步伐比較大，教學成效一般比較突出。而普通中學的教學創新方面要比實驗中學差很多。

　　實驗學校是做實驗的學校，這個實驗就是擔負著教育改革實驗、教育方法實驗、教育理論實驗、教學模式實驗、教育體制實驗、教育科研實驗等等。其次在學校前加上這兩個字就意味著他們是國家試點的教育機構。就簡單的話來說，實驗學校就是教育部門實驗新的體制、教育方法、教學模式而建立的學校。實驗學校的師資力量、教學裝置都是好的。是當地重點培養的學校，投入最多的財力、物力。擁有最新的教學方法，好的老師，最新的教學裝置，實驗學校的學生都是優秀的。