寧夏大學心理學研究生怎麼樣啊

　　1、寧夏大學教育學院心理系於2004年開始招收發展與教育心理學碩士研究生。目前具有一支年輕化、學歷層次高，年齡結構搭配合理，有較強的發展潛力的師資隊伍。心理系現有教師14人，專任教師13人，兼職教師1人，其中教授3人，副教授4人，講師7人，博士1人，在讀博士5人；碩士6人，共同致力於教育學院的教學與科研工作。

　　2、心理學研究生主要從事經濟與管理心理學、發展與教育心理學、學校心理健康教育三個方向的研究，並在人力資源開發與管理、發展心理學及心理健康評估與諮詢方向的研究上取得了突出的成績。引起了國內心理學界的關注，學科建設有了突破性的發展。

　　建議參考以下幾個專業：

　　1、人文地理學，是以人地關係的理論為基礎，探討各種人文現象的地理分佈、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構形成和發展規律的地理學分支學科，具有特有的理論和方法，成為一門跨學科的邊緣性科學；

　　2、生物化學與分子生物學，學位點於2001年獲批，2002年開始招生，學位點所在的生物化學與分子生物學學科是寧夏回族自治區首批批准建設的自治區級重點學科；

　　3、土木與水利工程學，是農業工程一級學科中一個覆蓋範圍較廣的二級學科，是以土壤學與作物學、水文氣象學、工程力學為理論基礎和技術基礎的應用學科；

　　4、作物栽培學與耕作學，是研究農作物生長髮育和產量、品質形成規律及其與環境條件的關係，探索透過合理的種植制度、栽培管理、生長調控和最佳化決策等途徑實現作物高產、優質、高效生產的理論、方法與技術的科學；

　　5、漢語言文字學，是研究漢語和漢字的歷史、現狀及其發展的獨立學科。

　　武漢大學碩士研究生的培養實行以二年制為基礎的彈性學制，博士研究生為三年制，最長學習年限一般不超過4年，少數特殊專業或由特殊原因需要延長修業期限除外。

　　武漢大學已建立起一套學科門類齊全、學科優勢與特色鮮明、學位型別多樣、規模大、指導教師力量雄厚、管理體制健全、培養質量得到很好保證、教學設施比較完備的學位與研究生教育體系。