寫老師的作文題目

　　讚美老師作文題目可以寫師恩難忘、師恩聖母、每當我走進老師窗前、有一滴淚水獻給老師等；平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裡的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。

　　《我的老師》

　　在我眼裡老師就是朋友，但是在我心裡張老師是我最好的朋友。

　　張老師長著一雙柳葉眉，看起來像兩個倒著的小括號，老師最吸引人得就是她那雙能說會道的嘴巴了！當張老師讀課文的時候她那雙能說會道的嘴巴就變甜了，那甜美的聲音把我帶到了另一個世界，讓我看到了美麗的景色；當老師鼓勵我的時候她那雙能說會道的嘴巴就變成了一種動力，讓我有勇氣說出了自己的想法。

　　張老師的性格很開朗，而且特別愛笑。在上課的時候，張老師有趣的課件讓我們有動力去學習。

　　記得4年級的時候，因為張老師要回家去生小寶寶了，所以不知道張老師下個學期還教不教我們，她就和我們每個人都拍了一張合照，那時候我們都非常不捨。不過現在好了，張老師又繼續教我們了，我好開心啊！

　　以後我會好好學習不辜負老師對我的期望。

　　1、我有一個老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說起話來十分溫和。

　　2、記得有一次剛上課，有一位同學在玩橡皮，老師生氣地大聲說：“交上來。”那位同學默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學們全都嚇壞了，因為老師從來沒有發過這麼大的火，老師向四周環視了一圈，然後把橡皮高高地舉了起來說：“根據我手中的橡皮來表達一句話。”話音剛落，全班同學輕輕地鬆了口氣，緊張的心情瞬間變成了開心，大家笑了起來，老師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最後那位同學才知道老師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。

　　3、老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個“亻”，加一個“可”就記住了。

　　4、張老師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細地讀，不能三心二意。

　　5、每次考試，老師就會對我們說：“誰考得好，我就給他發一本圖書。”誰知成績下來以後，有的同學考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現了諾言，獎勵了我們考得好的同學，發了圖書。

　　6、老師，我知道有可能在你心裡我不是你最好的學生，但在我心裡，你卻是我最好的老師。