寫觀察日記四年級

　　1、觀察日記（一）：

　　當春姑娘揉開惺忪的睡眼，邁著輕柔的腳步向我們走來;當一場場春雨喚醒了大地，牡丹花也悄悄地冒出了嫩芽。

　　他們舒展著身子，不知不覺中，他們都已經換上了一身綠裝。他們與小鳥做伴，伴著清風那支優美的曲調，在花叢中翩翩起舞。每到夏天，他們就會爭芳鬥妍，萬朵齊開。你看，他們的身子就是多麼美麗，一片片花瓣有序的伸展開來，中間那一簇簇可愛的花蕊嫩嫩的，我們都不敢去碰，生怕傷害到那些精靈。下雨了，遠處的花叢變得朦朦朧朧，花兒們好像也溜走了，五顏六色的點在雨中變得若隱若現。牡丹開放的時候，最得得足有一個足球那麼大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。葉子就是手掌形的，待到花開到最大的時候，葉子便披上了層濃綠色的衣紗，好似天上的仙女一般，如霧如煙。花朵的色彩豔麗，真就是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……他們一個個爭芳鬥妍，向人們盡情地展示自己，他們經過好幾個月的生長，最後開放出了美麗的花，並不顧一切地向世人展示著。

　　牡丹啊牡丹，你永遠就是我的最愛;像牡丹的人啊，你們永遠都就是我學習的榜樣!

　　2、觀察日記（二）：

　　一天，我在看螞蟻，我看見五隻螞蟻好像怎樣搬死蒼蠅，一隻螞蟻說：‘就我們幾隻螞蟻怎樣搬呢？’一隻螞蟻用鬍鬚碰碰另一隻螞蟻，好像在說：‘我去多叫幾隻同伴。’螞蟻趕快回到洞裡，不一會兒，一隻螞蟻領著一群螞蟻過來了，它們齊心協力，最後把蒼蠅搬回了洞裡。我還看見幾只小螞蟻在搬一些食物，也就是累的滿頭大汗，最後把食物搬回了家。

　　透過螞蟻搬食物著件事情，我明白了以個道理，只要齊心協力，總能辦好每一件事情。

　　3、觀察日記（三）：

　　我的家鄉在洛陽，每年四月，媽媽都要帶我去看花色迷人的牡丹花，因為那時的牡丹開得最漂亮。

　　牡丹花比我見過的所有的花開得都要大，最大的有排球那麼大，最小的也有盤子那麼大。它的顏色有紅色，有粉色，還有豆綠色，各種各樣的顏色多得數不清，我最喜歡的就是粉紅色的牡丹花，因為它看起來非常嬌豔。牡丹花有很多層，非常飽滿，中間金黃色的花蕊特別好看，我一進公園大門，就聞到縷縷清香，我再一走近，果然就是牡丹花的清香味兒。那青綠色的葉子襯托著鮮豔的牡丹花，顯得它更高貴了。

　　該回家了，我和媽媽戀戀不捨地走了，回家的路上我想：牡丹花真好看，怪不得能印在貨幣上流通。

　　四年級數學日記的內容應該包含以下幾點：

　　對課堂上講授的數學概念、計算方法以及推理程式的理解和運用情況。對教學過程和方式的評價及建議，即允許學生對課程內容、課堂講授方式以及課外活動、作業、考試等各類問題發表意見。自由發表意見，學生可以自由地表達自己關心或渴望傾訴的問題，其中包括自己的成就、失望以及生活或學習中存在的問題等。數學日記是讓學生以日記的形式評價記錄自己的學習情況。它不僅可用於評價學生對知識的理解，而且可用於評價學生的思維方式，不僅可以對他所學的數學內容進行總結，而且可以像和自己談心一樣寫出他們自己的情感態度、困難之處和感興趣之處。

　　1、觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種奧秘只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

　　2、觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚;細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

　　3、觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。

　　4、觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用大概、差不多這類似是而非的詞語。