禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順,使人們的氣質變溫和,使他尊重別人,和別人合得來。
己所不欲,勿施於人。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服於人。
真正的人生,只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能實現。
對人不尊敬,首先就是對自己的不尊敬。
對自己的痛苦敏感,而對別人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。
對別人的意見要表示尊重,千萬別說:你錯了。
一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。
關於尊重與被尊重的名言有:
1、自尊在禮節中是最微不足道的,彬彬有禮是有教養和友好的表示,也是對他人的權利、安逸和情感的尊重;
2、佚名:人總有他不懂的事,正是憑著這個,人才能相處一起,相互保持尊重;
3、弗洛姆:尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命程序中的伴隨物,也是心理健康的一個條件;
4·我們平等的相愛,因為我們互相瞭解,互相尊重;
5、人與人之間需要一種平衡,就像大自然需要平衡一樣,不尊重別人感情的人,最終只會引起別人的討厭和憎恨;
6、要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑,要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈;
7、對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊敬;
8、尊重他人,是贏得他人尊重的開端;
9、誰自重,誰就會得到尊重;
10、別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。
1、世界上最美的語言是讚美,世界上最好的美德是寬容。
2、贈人玫瑰,手有餘香。
3、幫助別人的人,能得到別人的幫助。
4、人家的款待如果是由於自己的真心努力換來的,並沒有耍什麼不道德的花招,那就分外有價值,有味道。
5、我同你在一起時,只想到我們的靈魂透過神而交融的無比的欣喜,對於我來說, ...
我們平等的相愛,因為我們互相瞭解,互相尊重。
不要習慣把別人願意做的視為理所當然,把別人多給的看作是別人欠你的。懂得珍惜的人,才值得被寵愛;懂得尊重別人的人,才會被尊重。
千萬不要把一個人的熱情用你的高冷來踐踏,難免有天你的獻殷勤換來的確實別人的施捨。
我不奢求你的理解,但求你尊重 ...
己所不欲,勿施於人。
得道多助,失道寡助。
君子喻於義,小人喻於利。
知恥近乎勇。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ...
對人不尊敬,首先就是對自己的不尊敬。
對自己的痛苦敏感,而對別人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。
對別人的意見要表示尊重,千萬別說:你錯了。
一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。
真正的人生,只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能實現。 ...
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。
為學莫重於尊師。
師道既尊,學風自善。
勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
善之本在教,教之本在師。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服於人。
勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無 ...
勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
懶惰象生鏽一樣,比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙,總是亮閃閃的。
自尊自愛,作為一種力求完善的動力,是一切偉大事業的淵源。
要工作,要勤勞:勞作是最可靠的財富。
在勞力 ...
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服於人。
不患人之不己知,患不知人也。
己所不欲,勿施於人。
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。 ...