1、從小學開始，學習成為孩子生活的一部分，不像幼兒園那樣。這時候，需要孩子按時完成老師佈置的作業，自己的作業能夠按時完成，養成自己為自己的事情負責的習慣，父母千萬不要幫助孩子寫作業，哪怕讓孩子到學校後受到老師的批評。從此，孩子的作業能不能按時完成的問題，基本上就不用父母擔心。
2、作為學生要養成正確的讀書寫字的姿勢。畢竟學習是孩子十幾年，甚至一輩子需要面對的事情，保持良好的讀書寫字的姿勢，防止孩子近視，這一點很重要。目前我國孩子的近視率呈現出低齡化和普遍化的趨勢，因而保證孩子的良好的學習姿勢，極為重要。
3、培養孩子閱讀的習慣。小學一年級的孩子，能夠聽懂絕大部分的詞語，但是識字能力不足，可能影響孩子的閱讀熱情，因而，可以選取孩子習慣的體裁和故事，閱讀一些拼音小故事，既能夠鍛鍊孩子的語言能力，又能提高孩子的寫作能力和語感。在未來的學習中，孩子很容易透過拼音接觸到新的字詞。
4、孩子剛剛開始上學，可能沒有自我規劃能力。這時候，需要父母幫助孩子來計劃第二天的學習。如準備第二天的學習用品，孩子的作業是否完成等。同時在學習的過程中，應該養成愛護書本和學習用品的好習慣。同時，在生活上，能夠自己穿衣服，繫鞋帶。自己整理學習用品。遇到問題積極尋求父母的幫助。早睡早起的良好作息習慣，按時吃飯，不挑食，不暴飲暴食，愛惜糧食。放學後能夠按時回家。
5、孩子處在迅速發育和成長的過程中，所以健康習慣是相當重要的。如基本的生活健康習慣，早晚刷牙，保持良好的個人衛生。飯前便後要洗手，這些健康習慣可能在幼兒園就有要求。但是小學時候應該繼續加強。同時，不吃不衛生的零食，少吃不健康的食物。按時進行體育活動，如早操和課間操
內科常規檢查：心、肺、肝、脾；眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎；口腔科檢查：牙齒、牙周；外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；形體指標檢查：身高、體重；生理功能指標檢查：血壓；實驗室檢查：化驗，包含有血紅蛋白的含量、孩子的肝功情況和胸部透視情況等。
孩子在做入學體檢的當天不要吃早飯也要儘可能少喝水，更不能有喝飲料或者喝奶的情況出現，因為這樣會對檢查結果造成直接影響，等到抽完血和檢查完牙齒以後再吃東西。
體格檢查是指對人體形態結構和機能發展水平進行檢測和計量。其內容包括：（1）運動史和疾病史；（2）形態指標測量；（3）生理機能測試；（4）身體成分測定；（5）特殊檢查（化驗、x光、心電、腦電、肌電、超聲心動、肌肉針刺活檢等）。
語文、數學、美術、音樂、體育、科學、思想品德、社會實踐、衛生與健康。
1、《小豬稀里呼嚕》，作者是孫幼軍；
2、《精靈鼠小弟》，作者是懷特；
3、《可愛的鼠小弟》，作者是中江嘉男；
4、《晴天有時下豬》，作者是矢玉四郎；
5、《猜猜我有多愛你》，作者是山姆·麥克佈雷尼；
6、《好餓的小蛇》，作者是宮西達也；
7、《丁丁歷險記》，作者是埃爾熱；
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學習方面。應該保持正確的看書寫字姿勢，按時完成當天作業。能夠自己準備好第二天需要的學習用品。當你的孩子上了小學你就會發現一個好的習慣養成究竟有多重要。
生活方面。堅持早睡早起，自己吃飯，自己穿衣，不吃或少吃零食，愛惜糧食，知道粒粒皆辛苦。
交友方面。樂於助人，不打架，不罵人，能夠和同學友好相處。
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1、小學一年級韻母有24個。
2、24個韻母分別是：單韻母，a、o、e、i、u、ü。由單韻母組成的複韻母，ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。特殊複韻母，er。前鼻韻母，an、en、in、un、 ün。後鼻韻母，ang、eng、ing、ong。 ...
1、各省市可能因辦學條件不同，入學條件也有不同。以河北省為例，年齡方面，根據往年小學入學政策，規定結合市區實際，生源較少的地段應該招收六週歲兒童入學，保證六週歲三個月兒童全部入學；個別生源較多的地段，經當地區教育局的批准，可以進行適當的控制，但必須保證六週歲六個月兒童全部入學。對於外地戶口，可以憑藉戶口本 ...
半包圍結構的字有門、廣、廠、式、歷、廳、醫、區、匹、匠、巨、風、鳳、畫、凡、邊、這、過等。
1、半包圍結構的字的特點：連續兩個以上的邊被封。
2、半包圍結構的字書寫規則：掌握規則一般是先外后里。
3、半包圍結構特殊的字有“春”和“谷”。 ...
小學一年級應該會的成語有：千奇百怪、日裡萬機 、人命關天、勤奮好學、廢寢忘食、百讀不厭、相敬如賓、團結友愛、活潑可愛 、五穀豐登、歡天喜地、熱血沸騰等。
1、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。
2、百讀不厭：形容書讀了多少遍也不覺得厭倦，突出人學習非常認真、刻苦。
3、團結友愛：指在人與人之間 ...
1、報告式主題隊會，主要是結合當前形式等教育內容，是對某一時期學生的思想脈搏而舉辦。
2、娛樂式主題隊會，主要以遊藝形式出現在學生群體中，使教育於娛樂之中。現代學生求知慾強，求奇、求活的熱情高，針對這一特點可以將一些思想教育貫穿於其中。
3、學習式主題隊會，以學習知識，培養能力為主，也是發展學生個 ...