學習方面。應該保持正確的看書寫字姿勢，按時完成當天作業。能夠自己準備好第二天需要的學習用品。當你的孩子上了小學你就會發現一個好的習慣養成究竟有多重要。
生活方面。堅持早睡早起，自己吃飯，自己穿衣，不吃或少吃零食，愛惜糧食，知道粒粒皆辛苦。
交友方面。樂於助人，不打架，不罵人，能夠和同學友好相處。
健康方面。堅持早晚按時刷牙，飯後漱口。飯前便後要洗手。
禮貌方面。見到老師要主動問好，堅持垃圾入簍，公共場合不要大聲喧譁。
學習方面。應該保持正確的看書寫字姿勢，按時完成當天作業。能夠自己準備好第二天需要的學習用品。當你的孩子上了小學你就會發現一個好的習慣養成究竟有多重要。
生活方面。堅持早睡早起，自己吃飯，自己穿衣，不吃或少吃零食，愛惜糧食，知道粒粒皆辛苦。
交友方面。樂於助人，不打架，不罵人，能夠和同學友好相處。
健康方面。堅持早晚按時刷牙，飯後漱口。飯前便後要洗手。
禮貌方面。見到老師要主動問好，堅持垃圾入簍，公共場合不要大聲喧譁。
對於小學生來說，其習慣養成主要包括兩個方面，即學習習慣和行為習慣。學習習慣包括學會傾聽、善於思考、敢於提問、自主讀書、認真書寫等習慣。而行為習慣則主要指舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節約、遵守秩序、講究衛生等等。其中，第一種習慣的養成都需要許多細小行為的培養，需要從孩子生活學習中的點點滴滴做起。學會認真傾聽其他同學的發言，留意他人發言的內容，並及時做出自己的判斷，必要時可以舉手進行糾正和補充。在小學教育階段，教育的核心不是傳授知識，也不是孩子的成績，而是培養孩子健康的人
一、家長要控制自己的憤怒在孩子發脾氣的時候，家長首先要能控制自己的脾氣，別看到孩子不聽話就氣不打一處來，這樣只會情況更加惡化；
二、為孩子準備一個選擇在孩子堅持一個事物的時候，家長可以在為他提供一個選擇的事物，如這一事物不是他想要的，那麼你可以選擇一些他平時很喜歡的東西，來改變他的注意力；
三、不要對孩子妥協孩子往往用發脾氣來要挾父母，以達到自己的目的。如果父母妥協，在孩子面前表現得低三下四、畏首畏尾，或者是出於憐憫、同情、嬌慣而屈從，最後以無條件地滿足為結果，這實際上是縱容、強化了孩子發脾氣的不良行為；
四、隔離法對孩子最有效一年級的孩子已經懂事，在他們發脾氣時可以採用隔離的方法。在隔離前用簡短的語言告訴他這樣不對，然後隔離，每次隔離時間為三到五分鐘，隔離後同樣用簡短的語言告訴他為什麼不對。