小學三年級還用鉛筆嗎

　　小學三年級建議還是用鉛筆，鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著。而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。並且鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。

　　使用方法：

　　1、水光潔面——溫水打溼臉部之後，將潔面泡沫均勻塗抹臉部，打圈按摩2分鐘左右清水沖洗乾淨即可。

　　2、熱毛巾敷臉——在使用水光面膜三部曲潔面之後，先用溫水稍微浸潤臉部，然後用熱毛巾敷臉1~2分鐘，幫助開啟毛孔，促進後續的精華、面膜吸收。一般使用40攝氏度左右的熱毛巾直接敷在臉上即可。

　　3、用水光精華——水光面膜三部曲中含有的水光精華，一般直接將其均勻塗抹在臉部，用指腹輕柔地進行按摩1~2分鐘幫助精華更好更快地深入肌底，促進後續面膜的吸收。

　　4、用水光面膜——水光面膜三部曲中最後一步就是使用水光面膜。將面膜均勻貼在面部，大約15分鐘之後揭下，可以再用指腹進行按摩，促進肌膚吸收。

　　5、沖洗乾淨臉部——水光面膜使用之後最好能用清水沖洗一遍，儘管可以不用清水沖洗，讓精華液直接滲入肌底，但是可能會造成肌膚毛孔的堵塞，敷完面膜後直接用清水沖洗一遍臉部即可。

　　小學三年級需要開始用通行本，但還是在用小子本和田字格。單行本、英語本、拼音本、作業登記本、課文字、日記本（或週記本）。作業本指學生或其他學習的人專門用來做作業的本子和通常輔助教材的練習冊。

　　作業本是學生的練習本和通常輔助教材的練習冊。一些專業性較強的技術工作或較為複雜的工種，都需要詳細的記錄資料；操作規程完成記錄的專用記錄本也稱“作業本”。三年級兒童一般是8～9歲的孩子，從兒童的生理和心理發展來看，這個年齡段在童年發展期（7～12歲）是一個非常關鍵的時期，因為此時孩子的大腦發育正好處在內部結構和功能完善的時期，思維水平逐步由幼年時的具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，而關鍵的轉折點就在這兩年，是兒童抽象邏輯思維的初步形成時期。同時，孩子的注意力的穩定性也提高了，記憶能力、理解能力和表達能力都在快速發展，所以說，這個年齡段是一個由量變到質變的關鍵的飛躍過程。