1、同學變多，社交範圍廣了。小學像涓涓細流匯聚在初中這條小河裡，同學明顯變多了。他們來自不同的小學，有著不同家庭背景，揹著不同的升學考試分數。面對新環境，你熟悉的只有你自己，對其他人一無所知。在小學時候，你能在一天之內記住班級內所有人的名字，但是初中人數增加了幾倍，你要想全部記住所有人的名字，可能需要一週，甚至更長時間。
2、學科增加，課後作業多了。文章開頭說了，既然初中是高於小學的學習階段，那修煉”強度也必然會增加。單單是學科上就由數學、語文、英語、科學，擴充套件成數學、語文、英語、生物、歷史、地理、政治，（物理初二開始學，化學初三開始學）可想而知，你付出的精力也會增加。
3、老師多了，講課方式變了。科目多，老師也會多。每個老師只負責自己的科目，在講授新知識時，也更加系統化、抽象化。
學習地理要看地圖，不要只看文字單純的去記憶文字內容。看圖的記憶效果要比單純看文字快的多，事半功倍。
多向老師請教，多問是最好的方法。遇到不會的問題就要問老師，直到弄明白為止，因為地理有很多知識點是靠理解的而不是單純的記憶。
和同學之間多討論，同學之間的討論會許給你的思路帶來新方向，帶來新啟發，會覺得豁然開朗。
注意總結規律，地理事物之間是有聯絡的，總結出了這些規律記憶起來很容易。比如氣候影響河流中，降水影響外流河的水量大小。
每天堅持看十分鐘到十五分鐘。這樣的效果要比單純地去背效果好得多，看每天看十分鐘，天長日久成績就會提高很多。
多做練習題，你可以這樣做會的題目跳過，不會的題目做完後問老師，或者去看書，這樣就會查缺補漏，進步較快。
1、重視課堂學習。課上是獲取初中化學知識的主要途徑，課上是決定學習的關鍵，所以初中生在課堂上面一定要認真聽課，聽課不僅僅是你人坐在椅子上面，一定是要眼睛、腦袋和耳朵並用，這樣的課堂聽課效率才能夠提高。對於老師講到的重點和難點，一定要先仔細聽，然後認真做筆記，老師多次強調的知識點也要記錄下來。
2、重視化學實驗。我們知道化學是一門以實驗為主的學科，對於初中化學的概念和一些定理其實都是在實驗的基礎上面得來的，所以初三學生想要學好化學就一定要重視實驗，那麼這就需要學生對於化學儀器的名稱牢記，掌握使用方法，教材上面的實驗更要牢記於心。
3、及時複習。在初中階段化學最多的就是記憶，所以初三化學的學習一定要及時複習，課本上面的知識點和一些化學方程式，這些都是需要背誦和記憶的。課後複習的時候對於不能及時解決的問題，要熬記錄下來，這樣便於理解、記憶及應用。