小學應用題解題思路及方法

　　1、小學階段數學的學習除了計算，概念定義的考核，最為重要的就是應用題了，解答應用題在小學6年了一直都是很多孩子的攔路虎“攔路虎”讓孩子十分懊惱。因為它不但綜合應用了小學數學中的概念、法則、公式、數量關係等基礎知識，還需要同學具有分析、綜合、判斷和推理能力。這才是為什麼讓孩子覺犯難的主要原因。所以導致有很多孩子在遇到應用題的時候，不知道怎麼去審題，不能從快速的從題目中找到問題和條件，更是無從下手。有的同學就算找到題目的已知條件和問題，但是沒有正確的解題方法。

　　2、對於小學生來說應用題的確有點難度，但是家長們也不要著急，這個是需要一個過程。平時子輔導孩子的時候不要過於著急，直接給孩子說出答案。要耐心得引導孩子獨立思考的習慣，然孩子自己知道找到解題的方法才是關鍵。還有就是有很多家長拿到孩子的考試卷子的時候，只以成績分數高低來批評或是獎勵，這樣也是不妥的。耐心的家長會把孩子的試卷仔細看完，看看試卷的難易程度。分析孩子出錯在丟分的原因，幫助孩子找到不足之處，和孩子一起探討解決問題並給與鼓勵，要是粗心大意導致出錯一定要給與批評。

　　3、從小學數學每年的考試可以發現，出錯最多就是應用題了，小學應用題大致有5-6道題左右，一般前面一兩道都比較簡單，中間稍難，最後一道題是最難得。簡單的應用題都是含有基礎的計算關係，一兩步運算就可以解答出來，基礎的千萬不要出錯。還有就是對於底子比較弱的孩子，建議最後一道難題不要花費過多的時間，應該把跟更多時間花費在檢驗上，檢檢視所列算式和計算過程是否正確，是否符合題意，發現錯誤，及時改正保證基礎不要出錯才有機會拿高分。

　　複習目標：1．牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。2．透過複習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。3．能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。4．認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麵積、計算公式，並能正確的計算。

　　複習重點、難點：分數四則混合運算和分數、百分數應用題是複習的重點。分數四則混合運算綜合性強，演算過程複雜，是分數四則計算能力的綜合體現。2．分數、百分數應用題的複習重點在透過對照、比較，弄清基本應用題的結構特徵，明確解題思路和解題方法。3．較複雜的分數、百分數應用題是本單元的難點。

　　複習要求：1．使學生進一步熟練地掌握分數乘、除法的計算法則，提高分數四則混合運算的能力。2．使學生進一步認識、理解分數乘、除法應用題的數量關係，更好地掌握分數乘、除法應用題的解題思路和解題規律，提高思維能力和解答應用題的能力。3．使學生進一步認識比的意義和基本性質，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識解答有關應用題，進一步溝通比、分數和除法之間的關係，提高靈活解題能力。4．使學生進一步認識折線統計圖的意義和特點，能在橫軸、縱軸圖裡畫出統計圖的折線，表示出資料；能正確對統計圖的資料作簡單分析。5．使學生進一步認識百分數的意義，加深理解百分數應用題的數學關係和解題方法，並能正確地應用百分數的知識解決一些簡單的實際問題。6．使學生進一步認識圓的特徵，加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法，能根據具體條件計算圓的周長和麵積，能聯絡實際解決一些簡單的問題。

　　1、單位“1”已知： 單位“1”×對應分率 =對應數量，單位1用除法，多加少減，多的數量÷單位“1”=一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾），少的數量÷單位“1” = 一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）。

　　2、標出題目中百分率，找到百分率對應的單位“1”；判斷單位“1”是否已知，如果單位“1”已知，用乘法計算；單位“1”未知，用除法計算；乘法計算通用公式：單位“1”×百分率=對應的量、單位“1”×（1+百分率）=對應的量，除法計算通用公式：對應的量÷百分率=單位“1”、對應的量÷（1+百分率）=單位“1”。